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Scolarité. Le poids des héritages
France Stratégie 06/09/2023, 212 p.
Titre : Scolarité. Le poids des héritages Type de document : Rapport/synthèse Editeur : France Stratégie Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; BTS ; classe préparatoire aux grandes écoles ; classe préparatoire de LP ; diplôme national du brevet ; éducation prioritaire ; égalité garçon / fille ; enseignement de spécialité ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; établissement privé ; flux d'orientation ; inégalité sociale ; parcours de formation ; procédure parcoursup ; redoublement ; réussite scolaire ; SEGPA ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique d'échec ; statistique d'examens ; statistique de réussite Résumé : Le rapport de France Stratégie - et la note d'analyse - montre le poids de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les trajectoires scolaires de la sixième à la sortie de l’enseignement secondaire. Le collège est un accélérateur des inégalités scolaires. C'est à ce niveau que les trajectoires commencent à bifurquer. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116185 Documents numériques associés
Note d'analyse La force du destin : poids des héritages et parcours scolairesURL
Poids des héritages et parcours scolairesURL
Rapport_poids des héritagesURLL’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique
Conseil d'Etat 06/09/2023, 212 p.
Titre : L’usager du premier au dernier kilomètre de l’action publique : un enjeu d’efficacité et une exigence démocratique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Conseil d'Etat Date publication : 06/09/2023 Importance : 212 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : activité judiciaire ; égalité des chances ; emploi dans la fonction publique d'Etat ; emploi dans la fonction publique hospitalière ; emploi dans la fonction publique territoriale ; enseignement - formation ; établissement d'enseignement ; fonction publique d'Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; inégalité sociale ; outil pédagogique numérique ; politique de l'éducation ; politique publique ; procédure parcoursup ; santé ; sciences de l'éducation ; scolarisation de l'élève handicapé ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique de l'Education nationale Résumé : Le Conseil d’État a choisi de consacrer son étude annuelle à l'action publique, à sa capacité à atteindre ses usagers. L’étude souligne que les institutions publiques (hôpital, école, justice…) sont en crise. Il a réalisé un tour de France des difficultés auxquelles sont confrontés les acteurs, administratifs ou associatifs, et a recensé les bonnes pratiques qui améliorent l’action publique au quotidien.
Le Conseil d'Etat formule 12 propositions pour renouer pleinement avec la culture du service (utilité, continuité, accessibilité, adaptabilité) et sortir du 100 % numérique.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116201 Documents numériques associés
L’usager, du premier au dernier kilomètre de l'action publiqueAdobe Acrobat PDF
Communiqué de presse_conseil d'Etat_action publiqueURLPourquoi plus personne ne veut travailler en crèche
Alternatives économiques, 05/09/2023
Titre : Pourquoi plus personne ne veut travailler en crèche Type de document : Article Editeur : Alternatives économiques Date publication : 05/09/2023 Collection : Alternatives économiques - blogs Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'enfance ; CAP ; conditions de travail ; conditions de vie ; métier qui recrute ; salaire Mots-clés libres : petite enfance crèche reconnaissance Résumé : Alors que les métiers de la petite enfance connaissent une crise de recrutement sans précédent, les professionnels dénoncent la dérégulation du secteur qui est venue dégrader leurs conditions de travail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116544 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLRentrée 2023 : pour bien lire, déchiffrer ne suffit pas
Groupe Bayard - la-croix.com, 04/09/2023
Titre : Rentrée 2023 : pour bien lire, déchiffrer ne suffit pas Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 04/09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation des enseignements ; lecture Résumé : À l’occasion de la rentrée scolaire 2023, le ministre de l’éducation nationale Gabriel Attal a mis l’accent sur l’acquisition des savoirs fondamentaux. Le linguiste Alain Bentolila a élaboré une méthode qui aide les enfants à mettre du sens sur les mots qu’ils déchiffrent. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116124 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLRentrée scolaire 2023 : lecture à l’école, des lacunes bien françaises
Groupe Bayard - la-croix.com, 04/09/2023
Titre : Rentrée scolaire 2023 : lecture à l’école, des lacunes bien françaises Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 04/09/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation des connaissances ; lecture Résumé : Le nouveau ministre de l’éducation nationale Gabriel Attal promet un « choc des savoirs » pour cette rentrée scolaire 2023. Comme ses prédécesseurs, il entend mettre l’accent sur les fondamentaux dans les petites classes, et notamment sur la lecture. Avec une chance, cette fois, d’y parvenir ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116123 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLRentrée scolaire : eh bien dormez, maintenant !
Libération, 04/09/2023, N°13121
PermalinkTiers-lieux : l’économie se réinvente mais il va falloir l’aider
Libération, 04/09/2023, N°13121
PermalinkScolarités. Le poids des héritages : (synthèse du rapport)
France Stratégie 03/09/2023, 20 p.
Permalink"Un livre, une histoire" le nouveau podcast de l'académie de Paris
Académie de Paris, 01/09/2023
PermalinkRapport sur l’état des services publics
Collectif Nos services publics 09/2023
PermalinkLe risque discriminatoire diminue-t-il avec le niveau de diplôme ? Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination : Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination
Arnoult EmilieDARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2023
PermalinkEnfants à la rue : une hausse de 20% en un an
Caisse des Dépôts, 31/08/2023
PermalinkGuide de la rentrée étudiante 2023
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 16/08/2023, 58 p.
PermalinkÀ un an des Jeux, l’Olympiade culturelle dans la compétition
Ministère de la culture et de la communication, 26/07/2023
PermalinkActeurs de terrain et chercheurs unis pour structurer le sociosport
la Gazette, 25/07/2023
PermalinkAprès un an de mobilisation pour aider les élèves à la rue, la fierté et la colère des collectifs d’enseignants et de parents
Le Monde, 23/07/2023, N°24432
PermalinkParcoursup : les filles et les élèves défavorisés s'autocensurent davantage
Les Echos, 20/07/2023, N°24005
PermalinkCadres du secteur public : des inégalités de carrière et de genre qui se creusent avec l'âge
Connaissance de l'emploi, juillet 2023, 191, 4 p.
PermalinkL’alarmante consommation de nicotine chez les sportifs de haut niveau
Société éditrice du Monde, 13/07/2023
PermalinkVoeux sur Parcoursup : comment les filles et les élèves d'origine sociale défavorisée s'autocensurent
Libération, 13/07/2023
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/07/2023
PermalinkFrance Travail : le Sénat adopte le projet de loi pour le plein emploi
Caisse des Dépôts, 12/07/2023
PermalinkProjet de loi Plein Emploi : le collectif Alerte soulève le risque d’une fragilisation accrue des bénéficiaires du RSA
Caisse des Dépôts, 11/07/2023
PermalinkDébat : L’éducation est-elle en cause dans les émeutes ?
The Conversation France, 10/07/2023
PermalinkAu Val Fouré, le campus Paul-Cézane forme les décrocheurs
Les Echos, 05/07/2023, N°23994
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