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Enquête CPU : poursuivre le soutien de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur
CPU (Conférence des Présidents d'Université), 06/2021
Titre : Enquête CPU : poursuivre le soutien de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur Type de document : Article Editeur : CPU (Conférence des Présidents d'Université) Date publication : 06/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; enquête d'insertion ; stratégie d'études ; université Résumé : La Conférence des Présidents d’Université (CPU) a réalisé au printemps 2021 une enquête auprès des alternants en formation au sein des établissements membres. Cette enquête montre un taux d’insertion favorable pour les étudiants ayant suivis leur formation en alternance. Pour 86% des sondés la possibilité d’effectuer la formation en apprentissage a été un point décisif dans leur choix. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106447 Documents numériques associés
Poursuivre le soutien de l'apprentissage dans l'enseignement supérieurURLEtudes de santé : course d'obstacles pour passer en deuxième année
Le Monde, 27/05/2021, N°23757
[article]
Titre : Etudes de santé : course d'obstacles pour passer en deuxième année Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; étudiant ; médecine ; suivi des étudiants Résumé : Des étudiants ayant passé avec succès les épreuves principales se voient recalés à cause de leur discipline « mineure », dont les notes sont parfois éliminatoires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105185
in Le Monde > N°23757 (27/05/2021)Documents numériques associés
Accès au document sous réserveURLChoix des spécialités, des inégalités persistantes
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
[article]
Titre : Choix des spécialités, des inégalités persistantes Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; csp ; égalité garçon / fille ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; projet d'orientation ; stratégie d'études ; suivi de cohorte Mots-clés libres : Enseignement de spécialité Résumé : Le choix des spécialités des élèves dépendent beaucoup du milieu social des élèves et de leur genre. Et "plus les choix sont précoces, plus l'environnement familial et les stéréotypes pésent sur le choix des élèves" pour Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation.
Des inégalités d'orientation qui se prolongent dans le supérieur, dans l'accès aux grandes écoles dont "l'accès est verrouillé par les mathématiques".Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105179
in Le Monde > N°23756 (26/05/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLa crise n'a pas stoppé l'insertion professionnelle des jeunes mais l'a ralentie
Les Echos, 21/05/2021, N°23457
[article]
Titre : La crise n'a pas stoppé l'insertion professionnelle des jeunes mais l'a ralentie Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprenti ; apprentissage ; chômage des jeunes ; crise économique ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : La crise a ralenti les entrées dans l'emploi des jeunes issus d'un apprentissage et d'un lycée professionnel mais ne les a pas stoppées ; les chiffres Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105134
in Les Echos > N°23457 (21/05/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLRapport d'information sur l’évaluation de la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016 portant adaptation du deuxième cycle de l’enseignement supérieur français au système LMD
Assemblée nationale 19/05/2021
Titre : Rapport d'information sur l’évaluation de la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016 portant adaptation du deuxième cycle de l’enseignement supérieur français au système LMD Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Assemblée nationale Date publication : 19/05/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; master ; stratégie d'études Résumé : Les députés Philippe Berta (Modem, Gard) et Karine Lebon (GDR, La Réunion)ont présenté le 19 mai 2021 le bilan de la loi du 23 décembre 2016 sur la sélection en M1 et le droit à la poursuite d'étude en master.
Parmi les préconisations, la revalorisation de la licence, la hausse des capacités d’accueil, surtout dans les filières en tension, l'amélioration de l'information pour éviter les recours contentieux, l'harmonisation des calendriers des universités, l'accompagnement des étudiants de licence dans la construction de leur projet professionnel, l'accroissement de l'offre de licences professionnalisantes.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105131 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL'annus horribilis des étudiants étrangers en France
Le Monde, 19/05/2021, N°23750
PermalinkLa fin d'année mouvementée des étudiants en BTS
Le Monde, 19/05/2021, N°23750
PermalinkErasmus+ : chaque année, 5.000 apprentis partent en mobilité ailleurs en Europe
Caisse des Dépôts, 10/05/2021
PermalinkJournée de l’Europe et mobilité Erasmus+ des apprentis
Agence Erasmus+ France / Education Formation, 10/05/2021
Permalink39 % des élèves de terminale suivent un enseignement optionnel en plus de leurs deux enseignements de spécialité
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 05/2021, 4 p.
PermalinkNSI : une voie à conforter au lycée et une opportunité que doit saisir l’enseignement supérieur : Analyse et position de Talents du Numérique sur l’enseignement de spécialité NSI
Association Talents du numérique, 05/2021
PermalinkParcours et réussite des étudiants au cours des cinq années universitaires suivant l'obtention de leur baccalauréat en 2014
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021
PermalinkDans l’éducation, le numérique sert aussi à sortir du tout-numérique
SEP (Société d’Edition publique), 29/04/2021
PermalinkDécrochage scolaire des jeunes : coupler digitalisation des formations et sessions d’apprentissage intensives
Caisse des Dépôts, 28/04/2021
PermalinkComment la pandémie fragilise les « enfants pauvres »
Groupe Moniteur, 27/04/2021
PermalinkLa réussite en PACES se jouait dès le lycée, bac S mention très bien requise
Quotidien du médecin, 23/04/2021
PermalinkApprenti(e)s, pourquoi oser l'aventure Erasmus ?
EAM - Euro App Mobility, 22/04/2021
PermalinkCovid : « des outils nouveaux » pour limiter le nombre de décrocheurs
Les Echos, 21/04/2021, N°23436
Permalink« En France, 100 000 jeunes sont privés d’école »
Groupe Moniteur, 20/04/2021
PermalinkDes cellules pour prévenir l’évitement scolaire dans le Nord
Groupe Moniteur, 16/04/2021
PermalinkUn collège pour apprendre autrement
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 16/04/2021
PermalinkDiplôme des sortants d’études initiales selon le sexe et l’origine sociale : Données annuelles 2018
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 07/04/2021
PermalinkDUT : L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/04/2021, 88 p.
PermalinkMesure de la réussite étudiante en licence au regard de la mise en œuvre de la loi ORE. Une approche par les crédits ECTS. Volet 2
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 04/2021, 38 p.
PermalinkParcours des étudiants suivant un aménagement loi ORE
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 04/2021
PermalinkQue faire après la 3ème en Corse ?
Collectivité de Corse 04/2021, 69 p.
PermalinkMon compte personnel de formation dope les entrées en formation des demandeurs d’emploi
Caisse des Dépôts, 31/03/2021
PermalinkLe point sur le CCCA-BTP deux ans après la réforme de l’apprentissage
Bip information professionnelle, 30/03/2021
PermalinkLes jeunes ni en études, ni en emploi, ni en formation (NEET) : jusqu'à 21 ans, moins nombreux parmi les femmes que parmi les hommes
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 26/03/2021, 8p.
PermalinkCulture écrite et inégalités scolaires : Sociologie de l’« échec scolaire » à l’école primaire
Lahire, BernardPresses universitaires de Lyon 25/03/2021
PermalinkCour des comptes - Continuité pédagogique durant le confinement : peut mieux faire
Caisse des Dépôts, 19/03/2021
PermalinkApprentissage BTP : ce que révèlent les chiffres prometteurs de la rentrée 2020
Bip information professionnelle, 18/03/2021
PermalinkApprentissage BTP : ce que révèlent les chiffres prometteurs de la rentrée 2020
Bip information professionnelle, 18/03/2021
PermalinkEcole de management : comment l'emlyon veut restaurer son image
Les Echos, 18/03/2021, N°23413
PermalinkLa domination scolaire des filles : un effet en trompe-l’œil
The Conversation France, 16/03/2021
PermalinkLes journées d'études Bac -3/+3
Institut des hautes études de l'éducation et de la formation 16/03/2021
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 15/03/2021, 80 p.
PermalinkLa Cour des comptes appelle à réformer les missions de la Grande École du numérique
Caisse des Dépôts, 12/03/2021
PermalinkLa réussite éducative disqualifie certains savoirs
ASH, 12/03/2021, N°3200
PermalinkDébat : "L'université ne doit pas abandonner l'esprit de compétition"
Les Echos, 12/03/2021, N°23409
PermalinkFNE-Formation 2021 : les nouvelles règles
Cegos, 03/03/2021
PermalinkChiffres clés de la mobilité étudiante 2021
Agence Campus France 03/2021, 76 p.
PermalinkLes études après la 3ème. Cap sur mon avenir professionnel
Région Grand Est, OnisepRégion Grand Est 03/2021, 90 p.
PermalinkFilles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur - Édition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2021
PermalinkGuide " Que faire après la 3e ? " Région Bretagne, académie de Rennes
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 160 p.
PermalinkLa licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2021
PermalinkLe Sénat lance une mission sur l'enseignement agricole
Groupe Moniteur, 23/02/2021
PermalinkL’Université, ce débat. Avec Stéphane Beaud et Mathias Millet.
France Culture 16/02/2021
PermalinkSciences Po, l’école des réseaux par excellence
Le Figaro, 15/02/2021, N°23790
PermalinkParcoursup : bien s'orienter en temps de crise : Le guide des 250 formations gagantes
L'Obs, 11/02/2021, N°2937
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