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> Système éducatif français > politique et administration du système éducatif > politique de l'éducation > égalité garçon / fille
égalité garçon / filleSynonyme(s)égalité des sexesVoir aussi |
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Congé menstruel : ces entreprises qui ont passé le cap
Groupe Bayard - la-croix.com, 15/02/2024
Titre : Congé menstruel : ces entreprises qui ont passé le cap Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard - la-croix.com Date publication : 15/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; conditions de travail ; droits de la personne handicapée ; égalité garçon / fille ; entreprise ; santé publique Résumé : Une proposition de loi du Parti socialiste déposée le 15 février au Sénat préconise la création d’un arrêt de travail menstruel pour les femmes atteintes de règles invalidantes. Sans obligation légale à l’heure actuelle, des entreprises et collectivités locales l’ont déjà mis en place au nom du bien-être au travail et approuvent le dispositif.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118780 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLDossier Ecoles d'ingénieurs : à la recherche de la bonne formule
Challenges, 15/02/2024, N°817, pp. 62-67
[article]
Titre : Dossier Ecoles d'ingénieurs : à la recherche de la bonne formule Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : pp. 62-67 Langues : Français (fre) Descripteurs : biologie ; compétitivité ; développement durable ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; écologie ; égalité garçon / fille ; innovation technologique ; mathématiques ; parité homme / femme ; physique ; sciences (généralités) ; sciences de l'univers ; sciences de la terre Résumé : Les établissements d'excellence se mobilisent pour attirer une génération à même de réindustrialiser la France : préoccupations environnementales et sociales, vocations à susciter... Note de contenu :
- État des lieux des écoles d'ingénieurs pour recruter des jeunes étudiants, tendances, CHIFFRES
- INSA Lyon
- AgroParisTech
- X, PolytechniquePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118957
in Challenges > N°817 (15/02/2024) . - pp. 62-67Documents numériques associés
accès en ligneURLCe que disent les noms des écoles, de Jules Ferry à Rosa Parks en passant par Jean Moulin
Le Monde, 15/02/2024, N°24609
[article]
Titre : Ce que disent les noms des écoles, de Jules Ferry à Rosa Parks en passant par Jean Moulin Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; établissement d'enseignement ; politique et administration du système éducatif Résumé : Le patronyme du père de l’école obligatoire est le plus donné, avec près de 100 000 élèves dans des écoles portant ce nom, selon une étude du conseil d’évaluation de l’école. Cette analyse de la toponymie des établissements scolaires révèle les valeurs mises en avant par le système éducatif ainsi que l’histoire et la sociologie des territoires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118756
in Le Monde > N°24609 (15/02/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURL2ème édition des Assises Nationales de la féminisation des métiers et filières numériques
Femmes@numérique 08/02/2024
Titre : 2ème édition des Assises Nationales de la féminisation des métiers et filières numériques Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Femmes@numérique Date publication : 08/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : conception de produit ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; fonction production ; informatique ; ingénierie ; numérique ; parité homme / femme Résumé : Le monde numérique c’est l’art, la santé, la musique, le bâtiment, la transition énergétique, la mobilité, la réindustrialisation, le spatial, la cybersécurité,… Pourtant seulement 17% des femmes seulement travaillent dans les métiers et filières du numérique. Comment se fait-il que le passage à l’échelle soit si difficile ? Ayant l’objectif d’au-moins 30% parce que toutes les filles rêvent de construire un monde meilleur plus juste et plus équilibré.C’est sur ces mots qu’Elisabeth Moreno a introduit la journée des Assises, lançant une journée de débats, de données, d’inspirations et de partage de bonnes pratiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118752 Documents numériques associés
accès en ligneURLLes discriminations subies par les jeunes
Vicard AugustinINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 08/02/2024, 2p.
Titre : Les discriminations subies par les jeunes Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Augustin Vicard, Auteur Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 08/02/2024 Collection : Fiches repères num. 2024/02 Importance : 2p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; discrimination ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Les jeunes se déclarent plus souvent victimes de discriminations ou de traitements inégalitaires que les plus âgés, avec toutefois une forte hétérogénéité au sein de la jeunesse : les jeunes femmes le déclarent 1,3 fois plus souvent que les jeunes hommes selon l’enquête Trajectoires et origines (TeO2) ; les jeunes descendants d’immigrés 2 fois plus que les autres jeunes. Ainsi, la jeunesse, au-delà de constituer un critère potentiel de discrimination en tant que tel, joue un rôle d’amplificateur des autres phénomènes discriminatoires, notamment ceux liés à l’origine ethnique supposée ou au sexe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119053 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLDes stéréotypes de genre encore très ancrés, notamment chez les hommes
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 08/02/2024
PermalinkMétiers du numérique : quels sont les enjeux de la féminisation du secteur ?
Groupe Les Echos, 07/02/2024
PermalinkPourquoi si peu de filles en mathématiques ?
The Conversation France, 31/01/2024
PermalinkCréer son entreprise, un parcours de combattante : « J’étais dans l’injonction de la réussite sur tous les tableaux »
Le Monde, 31/01/2024, N°24596
PermalinkIngénieuses 2024 : lancement du concours France et Afrique du Nord pour la mixité dans les formations et métiers d'ingénieurs
AFJV (Agence française pour le jeu video), 25/01/2024
PermalinkSexisme en France : le rôle majeur de la famille, de l'école et de l'internet
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/01/2024
PermalinkEnseignement supérieur : l'enquête qui redore le blason des classes préparatoires
Les Echos, 23/01/2024, N°24133
PermalinkLa profession infirmière pour toujours plus d'équité entre les genres
IZEOS, 15/01/2024
PermalinkMassy : Les agents au contact d'enfants formés aux inégalités de genre
La gazette des communes, des départements, des régions, 15/01/2024, N°2698, p. 27
Permalink« Il serait légitime d'avoir des quotas de filles dans les prépas »
Les Echos, 12/01/2024, N°24126
PermalinkMatheuses : Les filles, avenir des mathématiques
Ludovia Magazine, 11/01/2024
PermalinkPermis de conduire: les auto-écoles ne traitent pas les hommes et les femmes de la même façon
E2J2, 04/01/2024
PermalinkLes inégalités en matière d’orientation scolaire : Etude Viavoice pour six associations spécialisées dans l’égalité des chances
Viavoice 01/2024
PermalinkRapport annuel 2024 sur l'état des lieux du sexisme en France : S'attaquer aux racines du sexisme
HCE fh (Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes) 01/2024
PermalinkEgalité de rémunération entre les hommes et le femmes à l'université d'Évry
université paris saclay, 21/12/2023
PermalinkFéminisation des métiers : Aude et Mona, l’histoire de deux reconversions réussies dans la plomberie
Société Le Parisien Libéré, 21/12/2023
PermalinkFéminisation des métiers genrés : le secteur de l’aérien peine à sortir des stéréotypes
Société Le Parisien Libéré, 21/12/2023
PermalinkLe nouveau collectif « Women In Tech for future » veut améliorer la visibilité des femmes du numérique
Solutions numériques, 18/12/2023
PermalinkEn école de commerce ou d’ingé, 60% des étudiants pensent qu’hommes et femmes n’ont pas exactement les mêmes compétences professionnelles
Société Le Parisien Libéré, 13/12/2023
PermalinkEn école de commerce ou d’ingé, seulement 40% des étudiants estiment qu’hommes et femmes ont exactement les mêmes compétences
Société Le Parisien Libéré, 13/12/2023
Permalink