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Dossier : Ecoles d'art, vers une palette sociale élargie
Le Monde, 03/04/2024, N°24650
[article]
Titre : Dossier : Ecoles d'art, vers une palette sociale élargie Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; condition d'admission ; design ; égalité des chances Résumé : Sous-représentés dans les cursus artistiques, les élèves issus de milieux défavorisés peuvent bénéficier de programmes d’égalité des chances ou de bourses pour les aider à intégrer les écoles d’art, publiques comme privées. Note de contenu : - Pour les candidats, des chasses trappes en pagaille
- CY école de design dessine un nouveau modèlePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119529
in Le Monde > N°24650 (03/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLA la prison de la Santé, étudier pour s'évader
Le Monde, 03/04/2024, N°24650
[article]
Titre : A la prison de la Santé, étudier pour s'évader Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; Ile-de-france Résumé : Assurés « dans les murs » par des professeurs de Paris Cité, les cours du DU lettres et sciences humaines sont une bouffée d’oxygène pour les jeunes détenus inscrits. Et un cas unique en France. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119528
in Le Monde > N°24650 (03/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLGroupes de niveau : le ministère s'inquiète du manque d'enseignants
Les Echos, 03/04/2024, N°24183
[article]
Titre : Groupes de niveau : le ministère s'inquiète du manque d'enseignants Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; politique de l'éducation Résumé : La mobilisation des opposants aux groupes de niveau ne faiblit pas, malgré les concessions du gouvernement. Le manque d'enseignants pour les mettre en place à la rentrée prochaine inquiète aussi le ministère de l'Education nationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119535
in Les Echos > N°24183 (03/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes écoles d’art et de design vont-elles disparaître ?
Télérama, 02/04/2024
Titre : Les écoles d’art et de design vont-elles disparaître ? Type de document : Article Editeur : Télérama Date publication : 02/04/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; arts appliqués ; arts graphiques ; arts plastiques ; budget de l'éducation ; école spécialisée Résumé : Les propos controversés de Rachida Dati, envisageant la fermeture de plusieurs d’entre elles, l’ont confirmé. De Chalon à Toulouse, les écoles d’art et de design, dépendantes de collectivités financièrement exsangues et délaissées par l’État, sont en danger. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119517 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLRésultats définitifs de la session 2023 du diplôme national du brevet (DNB) et évolutions depuis 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 02/04/2024
est contenu dansMinistère de l'éducation nationale (MEN) : education.gouv.fr
MEN (Ministère de l'éducation nationale)
Titre : Résultats définitifs de la session 2023 du diplôme national du brevet (DNB) et évolutions depuis 2018 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 02/04/2024 Autre Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Collection : Note d'information, Education nationale num. 24.10 Descripteurs : chiffres-clés ; diplôme national du brevet ; établissement collège ; résultat aux examens ; statistique d'examens Résumé : L’écart de taux de réussite entre les deux séries s’est accentué entre 2018 et 2023. La proportion de candidats de 15 ans au DNB a augmenté de 4 points sur la même période.
Les filles représentent 38 % des présents en série professionnelle et 50 % en série générale.
Elles ont un taux de réussite supérieur de 6 points à celui des garçons. Les candidats d’origine sociale défavorisée représentent 50 % des présents en série professionnelle et 29 % en série générale. Ils ont un taux de réussite inférieur de 18 points à celui des candidats d’origine sociale très favorisée.
Les trois quarts des candidats de la voie générale valident le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ("socle") et réussissent les épreuves de l’examen terminal. C’est le cas de la moitié des candidats de la voie professionnelle.
En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid3014/indicateurs-de-resultats-des-lycees.html Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119508 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès urlURLLa semaine olympique et paralympique
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 02/04/2024
PermalinkLe plan d’action 2024-2027 pour une politique ambitieuse de la donnée au service de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 04/2024
PermalinkRepères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024
PermalinkComment valoriser le volontariat des femmes pompiers
La gazette des communes, des départements, des régions, 01/04/2024, N°2709, p. 29
PermalinkÉducation dans les territoires : Nicole Belloubet annonce sa feuille de route
Caisse des Dépôts, 28/03/2024
Permalink« La mise en place des groupes de besoin va générer des difficultés d’organisation »
Groupe Moniteur, 28/03/2024
PermalinkLa Région Île-de-France investit 1 milliard d’euros par an dans ses lycées publics
Région Ile-de-France, 28/03/2024
PermalinkComment la pub s'ouvre à la mixité sociale
Stratégies, 28/03/2024, N°2213, p. 20
PermalinkLe "Printemps des écoles d'art" : menacées de fermeture, de nouvelles mobilisations s'organisent
L'Etudiant, 27/03/2024
Permalink"Un fossé s'est creusé entre les usagers et les services publics", alerte la Défenseure des droits dans son rapport annuel
Caisse des Dépôts, 26/03/2024
PermalinkL'orientation du collège au lycée : quel vécu pour les élèves en éducation prioritaire ?
The Conversation France, 26/03/2024
PermalinkUne plateforme proposant des stages de seconde aux lycéens
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 26/03/2024
PermalinkL’ascenseur social fonctionne encore en France
Le Figaro, 25/03/2024, N°24754, p. 21
PermalinkCollèges et lycées : les indicateurs de résultats 2023
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 22/03/2024
PermalinkQuelles sont les écoles d’art menacées de fermeture ?
Le figaro étudiant (site), 22/03/2024
PermalinkLes vrais taux de réussite au brevet, ou le grand bidouillage des rectorats
Le Figaro, 22/03/2024, N°24752
PermalinkÉvaluation nationale des cités éducatives
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 21/03/2024
PermalinkRésultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires
Le Monde, 21/03/2024, N°24639
PermalinkLes indicateurs de résultats des collèges et des lycées 2023
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 20/03/2024
PermalinkRachida Dati envisage de « fermer certaines écoles » d’art en France
Beaux-Arts magazine, 20/03/2024
PermalinkRéforme du collège : mobiliser les enseignants, un art délicat ?
The Conversation France, 20/03/2024
PermalinkRéforme au collège : un compromis, des flous
Le Monde, 20/03/2024, N°24638
PermalinkInciter les filles à faire des maths : le rôle essentiel des profs
The Conversation France, 19/03/2024
PermalinkÀ l’Éducation nationale, Nicole Belloubet évacue les «groupes de niveau» de Gabriel Attal
Le Figaro, 19/03/2024, N°24749
PermalinkGroupes en maths et en français, redoublement, prépa seconde : une transformation d’ampleur du collège entérinée au « Journal officiel »
Le Monde, 19/03/2024, N°24637
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