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Catégorie politique et administration du système éducatif

Accueil > Système éducatif français > politique et administration du système éducatif
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1954 Documents disponibles dans cette catégorie

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Article

École inclusive : l'Assemblée nationale crée les pôles d'appui à la scolarité

Caisse des Dépôts, Editeur - Localtis - 07/05/2025

Par le biais d'un amendement à la proposition de loi visant à renforcer le parcours inclusif des élèves en situation de handicap, le gouvernement a fait voter la création...

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Rapport/synthèse

Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles

Inspection de l’Education Nationale (74), Editeur - 07/05/2025

Le rapport établit la manière dont la part des filles dans les études scientifiques décroit à mesure à mesure qu'elles avancent dans leur scolarité. Cette disparition progressive a un ...

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Article

Ecole inclusive : l’Assemblée nationale adopte de timides mesures de suivi et généralise les pôles d’appui à la scolarité

Le Monde - N°24990 07/05/2025

La ministre de l’éducation, Elisabeth Borne, a introduit en séance, lundi 5 mai, ce dispositif expérimental, dans une proposition de loi jusque-là consensuelle.

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Article

La croissance française paie cher le manque de femmes dans les sciences

Les Echos - N°24457 07/05/2025

Un rapport coécrit par les inspections générales des finances et de l'éducation balaie la responsabilité de la réforme du lycée de 2019, souvent accusée de tous les maux en mat...

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Article

Éducation : l'AMF et le gouvernement adoptent un large cadre de coopération

Caisse des Dépôts, Editeur - Localtis - 06/05/2025

Attendu depuis un an, le protocole d'accord entre l'Association des maires de France et les ministères de l'Éducation nationale et des Sports a été signé. S'il s'attarde sur le prob...

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Rapport/synthèse

L’éducation prioritaire, une politique publique à repenser

Cour des comptes, Editeur - 06/05/2025

A la demande de la commission des finances du Sénat, la Cour a dressé le bilan de la politique de l’éducation prioritaire qui concerne 21 % des élèves. Une politique...

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L’éducation prioritaire, une politique publique à repenser

Rapport/synthèse

Service national : construire un nouveau modèle français (et européen)

France Stratégie, Editeur - 05/05/2025

Cette note présente les dispositifs existant en Europe et les débats en cours sur une réintroduction du service militaire. En France, coexistent des dispositifs volontaires, civils (service national universel — SNU ?...

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Service national : construire un nouveau modèle français (et européen)

Article

Violences sexistes et sexuelles : la mobilisation s'étend

La gazette des communes, des départements, des régions - N°2764 05/05/2025

En plus de la mise à l'abri et de l'accompagnement des victimes, s'engage un travail de longue haleine : actions de prévention dans les écoles, créations d'observatoires.

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Article

Orientation : « il y a un système qui joue contre les jeunes ruraux » et voici pourquoi

Le Dauphiné Libéré, Editeur - 03/05/2025

Manque d’opportunités, éloignement, auto-exclusion… Les jeunes qui ont grandi en dehors des grandes villes doivent surmonter une série d’obstacles au moment de choisir leurs études. Un déterminisme co...

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Article

Partir ou rester ? Ces filles de la ruralité qui subissent « un triple déterminisme »

Le Dauphiné Libéré, Editeur - 03/05/2025

Les jeunes filles issues d’une zone rurale et de milieu populaire ont de meilleurs résultats scolaires et font plus souvent des études supérieures que les garçons, mais retournent davant...

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Rapport/synthèse

1 135 000 professionnelles du social exercent en France en 2022 [Communiqué de presse]

DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur - 05/2025

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) diffuse des données nationales sur les effectifs des professionnelles du social ainsi que des données ...

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Rapport/synthèse

Comment expliquer la sous-représentation des femmes dans les écoles d’ingénieurs les plus sélectives ?

Institut des politiques publiques, Editeur - 05/2025

Bien que les femmes soient majoritaires dans l’enseignement supérieur en France, elles restent fortement sous-représentées dans les grandes écoles d’ingénieurs, notamment les plus sélectives. Ces écoles recrute...

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Rapport/synthèse

Éducation : comment mieux orienter la dépense publique

CAE(Conseil d'analyse économique), Editeur - 05/2025

Dans cette note du Conseil d’analyse économique, Julien Grenet et Camille Landais proposent d’analyser la dépense publique d’éducation à la lumière de l’indice d’efficacit...

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  • Éducation : comment mieux orienter la dépense publique
  • Efficacité des politiques éducatives : sources et hypothèses de calcul
  • Focus 11 : l’indice d’efficacité des dépenses publiques appliqué à l’internat d’excellence de Sourdun
  • Focus 12 L’effet des compétences scolaires sur les salaires futurs

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Jeunes en situation de handicap : une mobilité sociale entravée

France Stratégie, Editeur - La note d’analyse / n°153 - 05/2025

Les jeunes en situation de handicap s’insèrent moins bien sur le marché du travail et accèdent moins souvent que les autres jeunes à des positions sociales élevées. Ces désava...

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Article

À Paris et sur Instagram, ces deux serrurières secouent un métier masculin… et propice aux arnaques

Société Le Parisien Libéré, Editeur - 05/2025

Luciole Serrurerie, fondée par deux jeunes femmes, Elie et Solène, révolutionne la serrurerie en Île-de-France. Sur les réseaux sociaux, elles s’attaquent aux arnaques courantes dans ce milieu majoritairement mascu...

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Article

La part de l’orientation dans la fabrique des inégalités scolaires

L'Etudiant, Editeur - blog Educpro - 05/2025

Lors de la journée du 17 mai 2025 organisée par le Collectif Riposte Éducation[1] seconde journée de travail : Contre une école injuste et dangereuse pour la démocratie ; Pour une école...

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Article

Réforme des lycées professionnels pour 2025-2026

Académie de Versailles, Editeur - 05/2025

Nouveauté

La réforme des lycées professionnels, engagée en 2023, entre désormais dans sa phase de généralisation à partir de la rentrée 2024-2025. Elle vise à mieux accompagner chaque élève...

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Rapport/synthèse

Résultats du baromètre 2025 sur le sexisme dit « ordinaire » au travail

Ipsos France, Editeur - 05/2025

Ipsos publie les résultats de la 3eme édition du baromètre du sexisme dit ordinaire au travail, réalisé dans le cadre de l’initiative #StOpE (Stop au Sexisme Ordinaire en Entrepri...

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Article

Pour les jeunes issus de la diversité, le difficile accès aux métiers de la justice : « J’étais naïf, persuadé qu’en étant bosseur les portes s’ouvriraient »

Le Monde - N°24985 30/04/2025

Devenir avocat ou magistrat relève toujours du parcours du combattant, malgré une ouverture notable de ces professions au cours des quinze dernières années.

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Article

Rapport d’Amnesty France : des discriminations persistantes dans l’école de la République

Le Café Pédagogique, Editeur - 29/04/2025

« Le racisme systémique et la discrimination religieuse, notamment à l’égard des femmes et jeunes filles musulmanes, ont persisté. La pratique du profilage racial s’est poursuivie, en toute impuni...

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Article

Comment l'IA risque de rétrécir l'emploi

Les Echos - N°24452 29/04/2025

Jean-Baptiste Wautier appelle à ne pas sous-estimer les conséquences de l'IA sur l'aggravation des inégalités et les employés moins qualifiés, qui n'ont pas eu le temps de se form...

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Rapport/synthèse

Les filles moins confiantes que les garçons concernant l’année à venir et leurs performances, notamment en mathématiques

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25-26 - 22/04/2025

A la rentrée 2024, 2,3 millions d’élèves scolarisés en classes de sixième, de quatrième, de seconde et de première année de CAP, ont été interrogés par la DEPP sur leur ...

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Les inégalités sociales, de l’école primaire à la fin du collège

Observatoire des inégalités, Editeur - 22/04/2025

Dès le primaire, les enfants d’origine sociale défavorisée obtiennent en moyenne de moins bons résultats que les enfants de cadres. On retrouve ces écarts au collège et ils déter...

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Rapport/synthèse

Résultats du test de positionnement en « littératie » et « numératie » en première année de CAP à la rentrée 2024 : 9 % des élèves sont en difficulté en compréhension de l’écrit et en résolution de problèmes

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25-25 - 22/04/2025

En septembre 2024, 52 000 élèves en première année de certificat d’aptitude professionnelle (CAP) sous statut scolaire ont passé un test de positionnement. Ce test permet aux équipes pédagogiques de dispos...

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Test de positionnement de début de seconde 2024 : des résultats en baisse en français depuis 2021, en hausse en mathématiques en seconde générale et technologique et stables en seconde professionnelle

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25.24 - 22/04/2025

En septembre 2024, les élèves entrant en seconde ont passé des tests de positionnement sur support numérique en français et en mathématiques, pour la septième année consécutive. Les principaux résultat...

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Article

Ascension sociale : les politiques éducatives ne peuvent pas tout

Les Echos - N°24446 18/04/2025

Une récente étude menée au Danemark montre que les déterminants de la mobilité intergénérationnelle dans l'échelle des revenus varient du tout au tout selon que l'on grandit dans une ...

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Rapport/synthèse

Évaluation exhaustive de début de quatrième 2024 : stabilité des résultats en mathématiques et légère baisse en français, sauf en fluence

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25-22 - 17/04/2025

La proportion d’élèves dans les groupes les moins performants augmente légèrement dans les deux disciplines. Les filles présentent de meilleures performances que les garçons en français, alors q...

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Rapport/synthèse

Évaluation exhaustive de début de sixième 2024 : des performances en légère hausse depuis 2017, y compris en REP+

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25-22 - 17/04/2025

En septembre 2024, l’ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique, pour la huitième année consécutive. Au niveau national, en fr...

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Article

Au lycée, le choix des spécialités entretient les inégalités sociales

L'Etudiant, Editeur - 15/04/2025

Alors que les élèves favorisés privilégient les sciences dures, perçues comme un gage d’excellence, les plus précaires s’orientent de manière moins clivée. La faute aux disparités d'inform...

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Article

Astrid Panosyan-Bouvet lève le voile sur une partie des propositions sur le financement des CFA

Caisse des Dépôts, Editeur - Localtis - 14/04/2025

Avec en toile de fond la concertation sur la réforme du financement des CFA, la ministre du travail, Astrid Panosyan-Bouvet, a livré lors des Rencontres sénatoriales de l’apprentissage l...

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