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Titre : Comment s’accommoder de l’intelligence artificielle en formation ? Type de document : Article Editeur : C-campus Date publication : 23/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; intelligence artificielle Résumé : Le 30 novembre dernier, l’apparition publique de “l’intelligence artificielle” ChatGPT d’OpenAI a fait sensation dans la presse et sur les réseaux sociaux… et surtout dans le petit monde de la formation professionnelle.
Certains primo-utilisateurs n’ont pas caché leur enthousiasme (dont votre serviteur, mais sans s’emballer non plus) à propos des capacités de cette IA. Quelle est notre première analyse du « phénomène » ? Quels usages et impacts pour les apprenants et… les formateurs et éducateurs ? Surtout, qu’est-ce que l’émergence de l’IA confirme sur les nécessaires évolutions en formation et dans le rôle des « formateurs », mais aussi sur le développement de l’apprenance ?Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113202 Documents numériques associés
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Titre : EdTech : Mental’O rejoint le réseau EdTech France Type de document : Article Editeur : Ludovia Magazine Date publication : 23/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; orientation scolaire et universitaire Résumé : Pourquoi opposer usages numériques et éducation ? L’association EdTech France fédère les entreprises françaises ayant choisi de mettre la technologie et l’innovation au service de l’éducation, de l’enseignement et de la formation tout au long de la vie. L’association offre à ses membres une véritable communauté, un réseau permettant de créer le dialogue et d’inventer des synergies. Fédérer, Démontrer, Inventer et Diffuser sont les 4 axes qui structurent son action.
Une démarche qui fait écho à l’engagement de Mental’O : depuis près de 10 ans, le leader du conseil en orientation scolaire & professionnel a développé des tests inédits pour faciliter et sécuriser l’orientation scolaire des jeunes collégiens, lycéens ou étudiants.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113153 Documents numériques associés
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Titre : Recherches sur, en, pour l’éducation : comment ça marche ? Type de document : Article Editeur : Hypothèses Date publication : 23/01/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; recherche ; sciences de l'éducation Résumé : « Se tenir informé des acquis de la recherche » fait maintenant explicitement partie des compétences communes à acquérir par tous les professeur·es et personnel·les d’éducation (Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, J.O. du 18-7-201- Article 14 ). Comment s’y retrouver dans la multiplicité des recherches auxquelles les enseignant·es, mais aussi les formateur·trices et les personnel·les de direction et d’encadrement, peuvent être confronté.es ? Ce billet fait le point sur certains concepts clés qui définissent et permettent de mieux comprendre les recherches en éducation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113143 Documents numériques associés
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ChatGPT : à l’université, un outil pédagogique ou un instrument de triche ?
Le Monde, 22/01/2023, N°24276![]()
[article]
Titre : ChatGPT : à l’université, un outil pédagogique ou un instrument de triche ? Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence artificielle ; outil pédagogique numérique ; université Résumé : Si, en Australie et aux Etats-Unis, des universités ont déjà interdit l’utilisation de ChatGPT, accusé de faciliter la triche, en France, des professeurs préfèrent, pour l’instant, l’envisager comme un outil pédagogique.
(ChatGPT : robot conversationnel)Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113012
in Le Monde > N°24276 (22/01/2023)Documents numériques associés
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Logiciels libres à l'école : "Il faut mettre la pression sur les États et l'Union européenne", estime l’EPI
Caisse des Dépôts, 18/01/2023![]()
Titre : Logiciels libres à l'école : "Il faut mettre la pression sur les États et l'Union européenne", estime l’EPI Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 18/01/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement d'enseignement élémentaire ; établissement d'enseignement secondaire ; logiciel ; outil pédagogique numérique Mots-clés libres : Gafam logiciel libre Résumé : "Il faut que l'Union européenne et les gouvernements s'engagent pour une plateforme européenne libre pour la numérisation de l'éducation", estime l'association l'EPI (Enseignement public et informatique), en réaction à la publication fin 2022 au JO de la réponse du ministère de l’Éducation nationale demandant de stopper le déploiement des outils de Microsoft et Google dans les écoles françaises. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112964 Documents numériques associés
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Innovation pédagogique : un projet d’apprentissage immersif en collaboration avec le Tribunal de commerce de Grenoble
Grenoble ecole de management (GEM), 16/01/2023![]()
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Une intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023![]()
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Classes tremplin : «Des fois c’est trop dur de lire, j’arrive pas à suivre»
Libération, 05/01/2023, N°12919![]()
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Belle réussite pour le stand « partagé » du Ministère et de ses opérateurs à Educatech Expo !
Ludovia Magazine 08/12/2022![]()
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Numérique éducatif : une stratégie commune et collective pour une meilleure efficacité !
Ludovia Magazine, 08/12/2022![]()
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Le gouvernement veut verser une prime aux enseignants qui « innovent »
Les Echos, 07/12/2022, N°23851![]()
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Enquêter auprès de publics enfantins Questions de méthode(s)
Enfances et Littératies Numériques (ELN) 12/2022![]()
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L'inspection générale de l'Éducation nationale prône un rapprochement avec les collectivités
Caisse des Dépôts, 30/11/2022![]()
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Ces edtechs qui s'inspirent des réseaux sociaux pour aider les élèves à réviser
Les Echos, 30/11/2022, N°23846![]()
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EvidenceB lève 4 millions d'euros pour lutter contre le décrochage scolaire
Les Echos, 30/11/2022, N°23846![]()
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"L’architecture de certains établissements scolaires publics peut aider à penser l’avenir"
Groupe Moniteur, 29/11/2022![]()
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Moyens, gouvernance… Le numérique de l’éducation doit “changer de dimension”
SEP (Société d’Edition publique), 29/11/2022![]()
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Réalité virtuelle: «Le système éducatif français doit être plus ambitieux» selon Nicolas Dupain, président de France Immersive Learning
Société du Figaro SAS, 28/11/2022![]()
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