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Enseignement supérieur : un rapport propose de nouvelles pistes pour accroître la diversité
Société Le Parisien Libéré, 10/12/2020
Titre : Enseignement supérieur : un rapport propose de nouvelles pistes pour accroître la diversité Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 10/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enseignement supérieur Résumé : Offrir plus de débouchés aux étudiants issus de la diversité, c'est une nécessité mais pas une obligation. Voilà le constat fait par le Ministère de l'enseignement supérieur. IL faut développer de nouvelles voies d'accès aux formations sélectives, introduire des systèmes de « bonifications » pour les établissements accueillant plus de boursiers : le rapport publié jeudi propose de nouvelles pistes pour accroître la diversité dans l'enseignement supérieur, mais aucune ne sera imposée, reconnaît le ministère Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102688 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRapport du Comité stratégique « Diversité sociale et territoriale dans l’enseignement supérieur »
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 08/12/2020
Titre : Rapport du Comité stratégique « Diversité sociale et territoriale dans l’enseignement supérieur » Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) Date publication : 08/12/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; enseignement supérieur Résumé : Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation a reçu le rapport final du comité stratégique « Diversité sociale et territoriale dans l'enseignement supérieur » dont elle avait confié le pilotage à Martin Hirsch, directeur de l'Assistance publique-Hôpitaux de Paris et président de l'Institut de l'Engagement.
Ce rapport vient nourrir les réflexions sur l'égalité des chances et plus largement la réflexion portée par le Gouvernement sur le sujet. La promotion de l'égalité des chances dans notre pays est une priorité, afin de rendre ces jeunes acteurs de leur parcours et de combattre les déterminismes sociaux et territoriaux.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102700 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLa méritocratie, une machine à inégalités
Les Echos, 04/12/2020, N°23341
[article]
Titre : La méritocratie, une machine à inégalités Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances Résumé : La méritocratie n'atteint pas ses promesses. La survalorisation des seuls mérites académiques et économiques nourrit des clivages croissants entre gagnants et perdants. Comme le montrent deux ouvrages parus récemment sous la plume d'universitaires américains : Michael Sandel professeur vedette de l'université Harvard et Daniel Markovits, professeur de droit à Yale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102534
in Les Echos > N°23341 (04/12/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDossier : l'enseignement agricole, un chantier d'avenir
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 26/11/2020
Titre : Dossier : l'enseignement agricole, un chantier d'avenir Type de document : Article Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 26/11/2020 Collection : Formation emploi num. 151 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement agricole ; école vétérinaire ; égalité des chances ; égalité garçon / fille ; enseignement agricole ; maison familiale et rurale Note de contenu : Edito : Le secteur agricole, un exemple à cultiver ?Introduction : L'enseignement agricole, une mosaïque en recompositionEntre morale, enseignement technique et tâches ménagères : les écoles ménagères agricoles publiques du Doubs (1910-1960)Les maisons familiales rurales, un lieu de remédiation scolaireAutonomisation des élèves : quel potentiel éducatif du dispositif de formation ? L'accompagnement personnalisé en bac pro agro-alimentaireLa profession de vétérinaire : des projets distincts selon le genre, dès la formation initialeChristine FontaniniLa transition agroécologique dans la mise en pratique des référentiels pédagogiques : le cas de deux BTS agricolesPostface : La mosaïque de l’enseignement agricole : recomposition, enjeux et métamorphoseBibliographieNote de lecture Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102638 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLVers une réforme de l'éducation prioritaire
Le Figaro, 26/11/2020, N°23725, p. 11
[article]
Titre : Vers une réforme de l'éducation prioritaire Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Descripteurs : rep Résumé : Le ministère de l’Éducation nationale a annoncé cette semaine le lancement d’une expérimentation en septembre 2021 dans les académies de Nantes, Lille et Aix-Marseille pour réformer le pilotage de l’éducation prioritaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102445
in Le Figaro > N°23725 (26/11/2020) . - p. 11Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLes réseaux d'éducation prioritaire vont être revus
Le Monde, 26/11/2020, N°23602, p. 11
PermalinkLes Français ont-ils renoncé à prendre l’ascenseur social ?
Le Figaro, 24/11/2020, N°23723
PermalinkFabien Truong : « Le drame de Conflans-Sainte-Honorine nous rappelle qu’une salle de classe n’est pas une arène politique publique »
Le Monde, 24/11/2020, N°23600
PermalinkDes pistes pour démocratiser l'accès à l'enseignement supérieur
Les Echos, 24/11/2020, N°23333
PermalinkChez les boursiers des grandes écoles, le poids des rencontres décisives
Le Monde, 19/11/2020, N°23596
PermalinkPolytechnique, ENS, écoles de commerce : une très lente ouverture sociale
Le Monde, 19/11/2020, N°23596
PermalinkL’éducation dans « Capital et Idéologie »
Collège de France, 06/11/2020
PermalinkLe CESE se penche sur l'école et le numérique à l'aune de la crise de covid-19
CESE (Conseil économique, social et environnemental), 05/11/2020
PermalinkEntre ghettos scolaires et collèges huppés, comment lutter contre les inégalités ?
France Stratégie 02/11/2020
PermalinkLivre du mois : L’orientation scolaire. Paradoxes, mythes et défis : Entretien avec son auteur, Frédérique Weixler
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 11/2020
PermalinkDavantage de filles, de diversité sociale et géographique : le nouveau visage des admis aux Sciences Po
Le Monde, 21/10/2020, N°23571, p.18
PermalinkConcours agronomiques et vétérinaires : davantage de diversité avec la commission VES
Tribune verte, 15/10/2020, N°2948, p.4
PermalinkLa crise du Covid-19 fait durablement bouger les lignes de la sélection post-bac
L'Etudiant, 14/10/2020
PermalinkRéforme du concours de Sciences Po : "On supprime l'anonymat, facteur d'équité"
Marianne, 14/10/2020
PermalinkHEC Paris, l'Essec et l'ESCP face au "risque de l'exclusion sociale"
Les Echos, 14/10/2020, N°23305
PermalinkEn France, le long cheminement de l'égalité des chances
Le Monde, 10/10/2020, N°23562
PermalinkAmélie de Montchalin : « La haute fonction publique a perdu en diversité sociale »
Le Monde, 08/10/2020, N°23560
PermalinkL'accès aux grandes écoles scientifiques : une égalité des chances ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
PermalinkLes études des enfants de grandes familles : incarnation de l'iniquité des chances
Groupe Les Echos, 24/09/2020
Permalink"Révèle ton talent », un salon virtuel pour l’emploi des jeunes
Le Figaro, 22/09/2020, N°23669
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