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Rentrée scolaire : inégalités, harcèlement, CNR éducation…les priorités de la circulaire 2023
Caisse des Dépôts, 07/07/2023
Titre : Rentrée scolaire : inégalités, harcèlement, CNR éducation…les priorités de la circulaire 2023 Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 07/07/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; égalité des chances ; enseignement en collège ; laïcité ; politique de l'éducation ; relation métier formation ; violence scolaire Mots-clés libres : mixité scolaire mixité sociale Résumé : Les priorités du ministère de l'Education ont été détaillées dans la circulaire de rentrée parue au Bulletin officiel du 6 juillet 2023. Pour faire de l’école un "espace protecteur", le respect de la laïcité et la lutte contre le harcèlement sont érigés au rang des priorités. Autre fil rouge, la lutte contre les inégalités scolaires, sociales et territoriales se déploie à travers des mesures en faveur des territoires ruraux. Le plan "Quartiers 2030" est mentionné mais ne sera dévoilé qu'après la rentrée. Il est aussi question de "démarche collective de transformation" de l'école grâce au CNR éducation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115521 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLL'Institut polytechnique de Paris renforce son action en faveur de l'égalité des chances
Les Echos, 05/07/2023, N°23994
[article]
Titre : L'Institut polytechnique de Paris renforce son action en faveur de l'égalité des chances Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination positive ; école d'ingénieur ; égalité des chances ; Ile-de-france Résumé : L'Institut polytechnique de Paris, pôle de cinq écoles d'ingénieurs situé à Saclay, vient de lancer son « centre égalité des chances ». Objectif : améliorer l'efficacité des actions actuellement menées par ses écoles membres et renforcer la diversité lors des recrutements. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115478
in Les Echos > N°23994 (05/07/2023)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLConfiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée
IPP (Institut des politiques publiques) 07/2023
Titre : Confiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IPP (Institut des politiques publiques) Date publication : 07/2023 Collection : Les notes de l'IPP (Institut des politiques publiques) num. 93 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; sélection Résumé : Cette note met en lumière le rôle joué par la confiance en soi dans les choix d’orientation des élèves à l’entrée dans l’enseignement supérieur.
Parmi les meilleurs élèves, les filles et les élèves d’origine sociale défavorisée ont nettement moins confiance en eux que les garçons et les élèves d’origine sociale favorisée. La confiance en soi des élèves est fortement associée avec la sélectivité des formations auxquelles les élèves se portent candidats, et avec la probabilité qu’ils postulent à une CPGE. Une intervention simple qui informe les élèves sur leur position dans la distribution des notes annule entièrement le rôle joué par la confiance dans les choix d’orientation. L’intervention comble 95 % de l’écart initial dans la probabilité d’admission en CPGE entre élèves d’origine sociale favorisée et défavorisée, et 72 % de l’écart entre filles et garçons.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115714 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLOrientation : "un maquis" manquant d'un "cadre national établi et d'objectifs clairs"
Caisse des Dépôts, 30/06/2023
Titre : Orientation : "un maquis" manquant d'un "cadre national établi et d'objectifs clairs" Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 30/06/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; acteur de l'orientation ; coaching privé en orientation ; disparités régionales ; égalité des chances ; enseignement professionnel ; enseignement supérieur ; mobilité étudiante ; ONISEP ; procédure parcoursup ; service public de l'orientation Mots-clés libres : équité Résumé : Un rapport portant sur l'évaluation de l'accès à l'enseignement supérieur estime que l'écosystème de l’orientation demeure un "maquis" entre les nombreux acteurs publics – parmi lesquels les régions "frustrées dans leurs nouvelles compétences" – et l'offre privée qui "surfe sur l’anxiété des élèves". Résultat : les inégalités entre élèves et territoriales perdurent, soulevant "un enjeu d'équité" dont les pouvoirs publics doivent se saisir, estiment les rapporteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115422 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLa discrimination positive à Harvard : la fin d’une conception contestée de la justice ?
The Conversation France, 28/06/2023
Titre : La discrimination positive à Harvard : la fin d’une conception contestée de la justice ? Type de document : Article Editeur : The Conversation France Date publication : 28/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination positive ; états unis Résumé : En 2014, une ONG a attaqué les universités de Caroline du Nord et de Harvard, les accusant de discriminer les étudiants asiatiques au profit des étudiants blancs à travers les pratiques d’« affirmative action » censées promouvoir la diversité ethno-raciale. Après plusieurs années de procédure, la Cour suprême des États-Unis doit enfin rendre sa décision en ce mois de juin 2023. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115401 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMarseille, laboratoire de l'éducation façon Macron
Le Figaro, 28/06/2023, N°24525
PermalinkLes syndicats d'enseignants agacés par les propositions du président
Le Figaro, 28/06/2023, N°24525
PermalinkMacron veut s'attaquer aux vacances scolaires pour combattre les inégalités
Les Echos, 28/06/2023, N°23989
PermalinkMarseille de nouveau en fer de lance
Les Echos, 28/06/2023, N°23989
PermalinkÀ Marseille, Emmanuel Macron esquisse les contours "d'une nouvelle école" pour "lutter contre les inégalités"
Caisse des Dépôts, 27/06/2023
PermalinkPlateforme "Mon Master" : le désarroi des étudiants sans affectation
Francetvinfo, 26/06/2023
PermalinkMobilité, logement, orientation... Une "feuille de route pour la jeunesse"
Caisse des Dépôts, 21/06/2023
PermalinkRencontres jeunesse de Matignon
Gouvernement 21/06/2023
PermalinkMixité scolaire : les acteurs locaux dénoncent l'inertie de l'Etat
La gazette des communes, des départements, des régions, 19/06/2023, N°2670
PermalinkParcoursup : grand flou sur l’usage des notes du troisième trimestre lors de la phase complémentaire
Le Monde, 18/06/2023, N°24402, p. 11
PermalinkOrientation : les maraudes numériques avec Hello Charly
Ludovia Magazine, 16/06/2023
PermalinkLes inégalités de genre à l’école, un chantier majeur
Groupe Moniteur, 14/06/2023
PermalinkTrois ans après la crise sanitaire, une jeunesse plus défiante et des inégalités d’orientation en hausse
L'Etudiant, 14/06/2023
PermalinkInégalités persistantes à l’école
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 13/06/2023
PermalinkLoi pour l'école de la confiance : un bilan parlementaire très mitigé
Caisse des Dépôts, 13/06/2023
PermalinkObservatoire des inégalités : « La pauvreté scolaire »
Le Café Pédagogique, 09/06/2023
PermalinkEnseignement privé : la Cour des comptes veut moduler les moyens selon la composition sociale des établissements
Caisse des Dépôts, 02/06/2023
PermalinkL’évolution de la précarité de l’emploi selon l’âge et le sexe
Observatoire des inégalités, 01/06/2023
Permalink« Le gouvernement aurait dû conditionner son financement de l’enseignement privé au respect de la mixité sociale »
Groupe Moniteur, 31/05/2023
PermalinkCNR Éducation : une dynamique et des premières tendances
Caisse des Dépôts, 26/05/2023
PermalinkEnseignement privé : un séparatisme social jamais vraiment nommé
Observatoire des inégalités, 26/05/2023
PermalinkPour soutenir la mixité sociale, le privé pose ses conditions
Le Monde, 21/05/2023, N°24378
PermalinkMixité sociale à l’école : vers un protocole sans contrainte pour l’enseignement privé
Le Monde, 19/05/2023, N°24376
PermalinkFonctionnaire par héritage, est-ce toujours possible ?
Groupe Moniteur, 17/05/2023
PermalinkMixité sociale au collège : l'indispensable couple État-département
Caisse des Dépôts, 15/05/2023
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