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Le pilotage des écoles d’art critiqué, notamment pour son manque de diversité
Société éditrice du Monde, 23/02/2021
Titre : Le pilotage des écoles d’art critiqué, notamment pour son manque de diversité Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 23/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Un rapport de la Cour des comptes estime qu'une profonde réforme de ces établissements publics est nécessaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103709 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRéforme de l'Éducation prioritaire : les établissements de l'expérimentation sont connus
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
Titre : Réforme de l'Éducation prioritaire : les établissements de l'expérimentation sont connus Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 22/02/2021 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'aix-marseille ; académie de lille ; académie de nantes ; éducation prioritaire ; enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; rep Mots-clés libres : CLA Rep+ Résumé : La liste prévisionnelle des établissements scolaires où sera mise en œuvre l'expérimentation des contrats locaux d'accompagnement (CLA) est désormais connue. Le secrétariat d'État chargée de l'Éducation prioritaire l'a communiquée le 18 février. Au total 99 écoles, 33 collèges et 40 lycées des académies de Lille, Nantes et Aix-Marseille sont concernés par cette expérimentation qui sera lancée à la rentrée de septembre 2021. Le choix des établissements a été fait par les autorités académiques, "à l'appui d'indicateurs nationaux permettant de mesurer les besoins sociaux, scolaires et humains propres aux unités éducatives". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103693 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes grandes écoles amorcent le virage de la discrimination positive
Les Echos, 22/02/2021, N°23395
[article]
Titre : Les grandes écoles amorcent le virage de la discrimination positive Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : concours d'entrée ; école d'ingénieur ; école de commerce ; égalité des chances Résumé : Les grandes écoles disent mobiliser toutes leurs forces en amont des épreuves pour aider et encourager les élèves de milieux défavorisés à postuler. Elles avaient, pour l'heure, refusé de toucher au sacro-saint concours. Le virage est désormais enclenché. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103727
in Les Echos > N°23395 (22/02/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLFermetures de classes : la pilule ne passe pas
Groupe Moniteur, 16/02/2021
Titre : Fermetures de classes : la pilule ne passe pas Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 16/02/2021 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; ministère ; rep Mots-clés libres : territoire rural fermeture de classe crise sanitaire Résumé : Malgré les efforts consentis pour le premier degré, les fermetures de classes restent nombreuses, notamment dans les territoires ruraux. Des décisions qui passent mal alors que les maires peinent à appliquer le protocole sanitaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103607 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLa limitation des participations aux concours de la fonction publique, c’est fini
SEP (Société d’Edition publique), 15/02/2021
Titre : La limitation des participations aux concours de la fonction publique, c’est fini Type de document : Article Editeur : SEP (Société d’Edition publique) Date publication : 15/02/2021 Collection : acteurspublics.com Langues : Français (fre) Descripteurs : concours de la fonction publique ; égalité des chances ; fonction publique d'Etat ; fonction publique hospitalière ; fonction publique territoriale ; ministère Mots-clés libres : ENA Résumé : Un projet de décret du gouvernement, qu’Acteurs publics s’est procuré, supprime les limites actuelles du nombre de fois où un candidat peut se présenter aux concours et examens de la fonction publique. Sont notamment concernés les concours d’accès à l’ENA. L’exécutif entend ainsi “rendre la fonction publique plus ouverte” et “renforcer les chances de réussite des candidats”. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103553 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDes places réservées aux candidats d’origine modeste dans les concours de la haute fonction publique
SEP (Société d’Edition publique), 11/02/2021
Permalink« La réforme de l’éducation prioritaire favorise les logiques clientélistes »
Groupe Moniteur, 11/02/2021
PermalinkEgalité des chances : les pistes de l'exécutif pour relancer l'ascenseur social
Les Echos, 08/02/2021, N°23385, p. 02
PermalinkMacron pousse les feux sur l'égalité des chances
Les Echos, 08/02/2021, N°23385, p. 02
Permalink"Pourquoi n'arrive-t-on pas à démocratiser les grandes écoles?" : Marie Duru-BellatProfesseure des universités émérite en sociologie, Observatoire sociologique du changement, Sciences Po
Huffington Post, 06/02/2021
PermalinkNon, le dédoublement des classes en REP et REP+ ne s’est pas fait au détriment des écoles rurales
Groupe Moniteur, 04/02/2021
PermalinkProjet artistique "Ensemble" 9 courts-métrages à découvrir
Ministère de la culture et de la communication, 04/02/2021
PermalinkEnseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 01/02/2021, 146 p.
PermalinkEntretien avec Séverine Chauvel Chercheure en délégation à l’Ined, qui parle de la sélectivité entre masters franciliens.
INED (Institut national d'études démographiques), 02/2021
PermalinkLes grandes écoles révisent leurs entre-soi
Challenges, 28/01/2021, N°683
Permalink« Orientation : un équilibre à trouver entre projet d’études et projet professionnel »
Société éditrice du Monde, 25/01/2021
Permalink« Un levier de réussite pour les boursiers de prépa » : à Paris, l’internat de tous les possibles
Société éditrice du Monde, 24/01/2021
PermalinkDans les grandes écoles, la diversité sociale n’a pas progressé en dix ans
Le Monde, 20/01/2021, N°23649
PermalinkMobilité sociale dans les filières sélectives de l'enseignement supérieur : publication de quatre rapports de recherche
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 19/01/2021
PermalinkAnalyse comparée des filières sélectives de l’enseignement supérieur en Île-de-France dans le domaine des sciences humaines et sociales
Science Po-LIEPP (Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques) 01/2021
PermalinkJournées d'études : l'avenir du parcours lycée/supérieur depuis bac-3 jusqu'à bac +3
IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation, 2021, 54 p.
PermalinkQuelle démocratisation des grandes écoles depuis le milieu des années 2000?
Institut des politiques publiques 01/2021
PermalinkLa fabrique d'une élite : les classes préparatoires aux Grandes Écoles et leurs étoiles
Archive ouverte HAL, 30/12/2020
PermalinkEducation prioritaire une réforme qui inquiète
Le Monde, 20/12/2020, N°23623
PermalinkLa Promo 16.18 pour remobiliser les jeunes décrocheurs scolaires
via compétences, 15/12/2020
PermalinkEnseignement supérieur : un rapport propose de nouvelles pistes pour accroître la diversité
Société Le Parisien Libéré, 10/12/2020
PermalinkRapport du Comité stratégique « Diversité sociale et territoriale dans l’enseignement supérieur »
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 08/12/2020
PermalinkLa méritocratie, une machine à inégalités
Les Echos, 04/12/2020, N°23341
PermalinkDossier : l'enseignement agricole, un chantier d'avenir
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 26/11/2020
PermalinkVers une réforme de l'éducation prioritaire
Le Figaro, 26/11/2020, N°23725, p. 11
PermalinkLes réseaux d'éducation prioritaire vont être revus
Le Monde, 26/11/2020, N°23602, p. 11
PermalinkLes Français ont-ils renoncé à prendre l’ascenseur social ?
Le Figaro, 24/11/2020, N°23723
PermalinkFabien Truong : « Le drame de Conflans-Sainte-Honorine nous rappelle qu’une salle de classe n’est pas une arène politique publique »
Le Monde, 24/11/2020, N°23600
PermalinkDes pistes pour démocratiser l'accès à l'enseignement supérieur
Les Echos, 24/11/2020, N°23333
PermalinkChez les boursiers des grandes écoles, le poids des rencontres décisives
Le Monde, 19/11/2020, N°23596
PermalinkPolytechnique, ENS, écoles de commerce : une très lente ouverture sociale
Le Monde, 19/11/2020, N°23596
PermalinkL’éducation dans « Capital et Idéologie »
Collège de France, 06/11/2020
PermalinkLe CESE se penche sur l'école et le numérique à l'aune de la crise de covid-19
CESE (Conseil économique, social et environnemental), 05/11/2020
PermalinkEntre ghettos scolaires et collèges huppés, comment lutter contre les inégalités ?
France Stratégie 02/11/2020
PermalinkLivre du mois : L’orientation scolaire. Paradoxes, mythes et défis : Entretien avec son auteur, Frédérique Weixler
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 11/2020
PermalinkDavantage de filles, de diversité sociale et géographique : le nouveau visage des admis aux Sciences Po
Le Monde, 21/10/2020, N°23571, p.18
PermalinkConcours agronomiques et vétérinaires : davantage de diversité avec la commission VES
Tribune verte, 15/10/2020, N°2948, p.4
PermalinkLa crise du Covid-19 fait durablement bouger les lignes de la sélection post-bac
L'Etudiant, 14/10/2020
PermalinkRéforme du concours de Sciences Po : "On supprime l'anonymat, facteur d'équité"
Marianne, 14/10/2020
PermalinkHEC Paris, l'Essec et l'ESCP face au "risque de l'exclusion sociale"
Les Echos, 14/10/2020, N°23305
PermalinkEn France, le long cheminement de l'égalité des chances
Le Monde, 10/10/2020, N°23562
PermalinkAmélie de Montchalin : « La haute fonction publique a perdu en diversité sociale »
Le Monde, 08/10/2020, N°23560
PermalinkL'accès aux grandes écoles scientifiques : une égalité des chances ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
PermalinkLes études des enfants de grandes familles : incarnation de l'iniquité des chances
Groupe Les Echos, 24/09/2020
Permalink"Révèle ton talent », un salon virtuel pour l’emploi des jeunes
Le Figaro, 22/09/2020, N°23669
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