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Quelle certification des compétences transversales en France ?

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2021

Public Titre : Quelle certification des compétences transversales en France ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 07/2021 Collection : Bref num. 411 Langues : Français (fre) Descripteurs : certification ; compétence professionnelle ; compétence scolaire Résumé : Depuis la loi du 23 avril 2005, les programmes de l'enseignement obligatoire sont définis à partir d’un « socle commun de connaissances et de compétences ». Renouvelé et enrichi par la loi de 2013, ce socle est la traduction française des recommandations européennes en matière de compétences transversales. à l’occasion du projet européen Track-Vet, une équipe du Céreq s’est penchée sur la façon dont ces compétences sont spécifiées et validées dans le cadre de l'enseignement et de la formation professionnelles français. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105997

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Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2021

Public Titre : Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 06/2021 Collection : Bref num. 408 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; compétence scolaire ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Les qualités relationnelles ou communicationnelles, l’estime de soi, la créativité ou encore la capacité à travailler en équipe font partie de ce que l’on nomme les compétences transversales. Variées et évolutives, elles échappent à une saisie exhaustive comme à une conceptualisation univoque. Au-delà des débats entourant la notion, ces compétences influent-elles sur les trajectoires professionnelles des diplômés du supérieur ? Trois études du centre régional associé au Céreq de Dijon apportent des éléments de réponse. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105435

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Les contrats courts dans le secteur de l’aide à domicile

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 05/2021

Public Titre : Les contrats courts dans le secteur de l’aide à domicile Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 05/2021 Collection : Bref num. 407 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à domicile ; conditions de travail ; tendance de l'emploi Résumé : En constante augmentation depuis 20 ans, les contrats de moins d’un mois représentent aujourd’hui une part majoritaire des embauches en CDD . Une enquête menée auprès des recruteurs de l’aide à domicile éclaire les raisons qui motivent leur fréquent recours à ces contrats. S’ils leur permettent de jongler au jour le jour avec les variations de l’activité, les contrats courts Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105587

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Débuter en CDI : le plus des apprentis

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 04/2021

Public Titre : Débuter en CDI : le plus des apprentis Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 04/2021 Collection : Bref num. 406 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : En priorisant la formation en situation de travail, l’apprentissage génère un double effet de proximité : entre l’apprenti et l’entreprise et entre la spécialité de formation et le métier. Il peut ainsi remplir, davantage que la voie scolaire, une fonction de pré-recrutement, ou mener à une embauche sur des emplois correspondant à la spécialité de formation suivie. Pour les apprentis du secondaire, les entreprises valorisent cette double proximité au travers d’embauches directes en CDI . Les sortants du supérieur court en apprentissage bénéficient, pour leur part, de la plus-value de cette voie de formation, quel que soit le premier emploi occupé. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104817

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Emploi, enfant et aspirateur : quelles évolutions chez les jeunes couples depuis 2005 ?

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 04/03/2021

Public Titre : Emploi, enfant et aspirateur : quelles évolutions chez les jeunes couples depuis 2005 ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 04/03/2021 Collection : Bref num. 403 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille Résumé : Comment les premières années de vie active s‘articulent-elles avec les débuts de la vie conjugale et familiale ? Les enquêtes Génération du Céreq documentent ce double processus de construction familiale et professionnelle sur les sept premières années qui suivent la sortie de formation initiale, et permettent d'offrir un panorama des évolutions. Pour les jeunes en couple en 2005, ces deux « carrières » s‘agençaient différemment pour les femmes et pour les hommes : ceux de 2017 ont-ils pu dépoussiérer les stéréotypes et balayer les clivages encore à l'œuvre parmi leurs aînés ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103808

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Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2021

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Emploi éclaté, précarité et formation : sortir du cercle vicieux

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 29/01/2021, 4 p.

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Une insertion plus difficile pour les jeunes «recalés» à l’entrée du supérieur

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 12/2020

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Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications, l’âge de la maturité

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 12/2020

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La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 12/2020

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Professions intermédiaires des entreprises : les raisons d’une envolée des diplômes

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 26/11/2020

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Reprises d’études en début de vie active : acquérir un diplôme reste le graal

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/2020

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Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 24/09/2020

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Quand l'offre de formation de l'Éducation nationale s'adapte aux besoins des territoires

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2020

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Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ?

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2020, 4 p.

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Regards comparatifs sur la formation en Europe : un plafond de verre du côté des entreprises françaises

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2020

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De l'influence du numérique sur les compétences dans les entrepôts de la logistique

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 04/2020

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Construire les compétences de demain dans le BTP

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2020

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Femmes managers en début de carrière : une légitimité à conquérir

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 23/01/2020

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Coopérer pour mieux orienter : zoom sur les pratiques locales des acteurs du CEP

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 11/2019

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Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 24/10/2019

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Des débuts de carrière plus chaotiques pour une génération plus diplômée - Génération 2010 : Les premiers apports du suivi sur 7 ans de la Génération 2010

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 24/10/2019, 4 p.

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Prévenir le décrochage : une comparaison entre lycées professionnels et CFA

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 08/2019

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Pour les lycées professionnels, l'avenir se joue en réseau

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 09/07/2019

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Tous informés... tous formés ?

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 20/06/2019

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Le conseil en évolution professionnelle, un nouveau métier ?

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 05/2019

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Le tutorat en baccalauréat professionnel : objectif qualité

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 04/2019

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Et les femmes devinrent plus diplômées que les hommes...

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2019

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La formation en entreprise accompagne les promotions mais fait défaut aux plus fragiles

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2019, 4 p.

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Que gagne-t-on à se former ? Zoom sur 20 ans d’évolution des salaires en début de vie active

CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 19/02/2019

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