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inégalité sociale |
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« Il faut geler les loyers en Crous et maintenir les bourses étudiantes cet été »
Le Monde, 26/05/2020, N°23444
[article]
Titre : « Il faut geler les loyers en Crous et maintenir les bourses étudiantes cet été » Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : bourse et prime ; condition de vie étudiante ; précarité ; vie étudiante Résumé : Pour Emmanuelle Jourdan-Chartier, la vice-présidente en charge de la solidarité à l’université de Lille, l’aide de 200 euros annoncée par le gouvernement pour le mois de juin, pour ceux qui ont perdu leur emploi ou leur stage est insuffisante. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99832
in Le Monde > N°23444 (26/05/2020)Documents numériques associés
accès en ligneURLLa crise amplifie les inégalités de genre
Le Monde, 12/05/2020, N°23432
[article]
Titre : La crise amplifie les inégalités de genre Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; égalité professionnelle ; égalité salariale ; emploi des femmes ; inégalité sociale ; parité homme / femme Résumé : Télétravail, repas, école à la maison… la pandémie n’a pas contribué à une répartition plus équitable des tâches Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99720
in Le Monde > N°23432 (12/05/2020)Comment le gouvernement veut sauver les CDD et l'intérim
Les Echos, 11/05/2020, N°23197, p.3
[article]
Titre : Comment le gouvernement veut sauver les CDD et l'intérim Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p.3 Langues : Français (fre) Descripteurs : contrat à durée déterminée ; précarité ; travail intérimaire Résumé : Une disposition du projet de loi d'urgence ouvre la possibilité aux entreprises de déroger aux conditions d'application des contrats courts, en assouplissant les possibilités de renouvellement ou de prolongation. Le but : éviter une hécatombe dans l'emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99668
in Les Echos > N°23197 (11/05/2020) . - p.3Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLConfinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée
L'Etudiant, 28/04/2020
Titre : Confinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 28/04/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; élève en difficulté ; inégalité sociale Résumé : Jean-Michel Blanquer et Emmanuel Macron en ont conscience : le confinement accentue les inégalités scolaires. En réaction, le gouvernement vient de débloquer 15 millions d’euros pour fournir en matériel des élèves qui n’en auraient pas forcément besoin. Alors même que d’autres enjeux plus cruciaux comme le logement, ne sont pas pris en compte. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99565 Documents numériques associés
Accès en ligneURL"On ne sait pas trop dans quel état les élèves reviendront"
Société éditrice du Monde, 24/04/2020
Titre : "On ne sait pas trop dans quel état les élèves reviendront" Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 24/04/2020 Collection : lemonde.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; inégalité sociale Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Entre inégalités d’accès à l’enseignement à distance et conséquences psychologiques du confinement, les enseignants s’inquiètent de « l’état » mental et scolaire de leurs élèves, qu’ils retrouveront « progressivement » à partir du 11 mai. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99536 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLA la Cité U de Villeneuve-d’Ascq, des jeunes livrés à eux-mêmes : Le blues des étudiants africains confinés en France
Le Monde, 21/04/2020, N°23415, p. 10
PermalinkEtudiants confinés : «Certains confient ne pas avoir mangé depuis deux ou trois jours»
Libération, 08/04/2020, N°12080
PermalinkFace au confinement, le baccalauréat sera-t-il encore plus inégalitaire ?
Télérama, 31/03/2020, 3680
Permalink«Cette crise rend visibles ceux qui sont d’ordinaire invisibles»
Libération, 25/03/2020, N°12068
PermalinkEcole à la maison : ça passe ou ça classe
Libération, 24/03/2020
PermalinkLes fermetures d’écoles à l’épreuve de la fracture sociale
Politis, 17/03/2020
PermalinkBernard Lahire : « Les lycéens ont intégré les hiérarchies scolaires, et n’abordent pas les études avec la même confiance »
Société éditrice du Monde, 05/02/2020
PermalinkPrécarité étudiante : à Lyon-II, un malaise toujours palpable
Le Monde, 05/02/2020, N°23350, p. 13
Permalink« Tous les ans, je signe des attestations à l’adresse de mon domicile » : les enseignants face à la précarité étudiante
Le Monde, 05/02/2020, N°23350, p. 13
PermalinkAfin de favoriser l’emploi des jeunes, les professionnels se regroupent en un guichet unique
Groupe Moniteur, 31/01/2020
PermalinkDe l'école au travail, les inégalités persistent
ASH, 24/01/2020, N°3143-3134
PermalinkGénéralisation de l’école et inégalités scolaires
INED (Institut national d'études démographiques) 01/2020
PermalinkOrientation scolaire et discrimination : De l'inégalité de traitement selon "l'origine"
La documentation française 2011, 257 p.
PermalinkConseil de l'emploi, des revenus et de la cohésion sociale
Premier ministre
PermalinkHaut conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes
Premier ministre
PermalinkLes inégalités et discriminations
CEREQ Centre d'études et de recherches sur les qualificationsCEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications)
PermalinkObservatoire des inégalités
Observatoire des inégalités
PermalinkObservatoire des zones prioritaires : Le quotidien des ZEP
OZP (Observatoire des zones prioritaires)
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