89 Documents disponibles dans cette catégorie
Article
Au lycée Jean-Lurçat de Martigues, une alchimie pédagogique efficace mais fragile
Nouveauté
Les « indicateurs de valeur ajoutée » des lycées du ministère de l’éducation nationale, parus mercredi 2 avril, placent cet établissement polyvalent du bord de l’étang de Berre parmi ceu...
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Article
Résultats des collèges et des lycées 2025 : « On ne pourra jamais résumer la qualité d’un établissement à un indicateur »
Nouveauté
Alors que le ministère de l’éducation nationale publie, mercredi 2 avril, les « indicateurs de valeur ajoutée » des établissements du secondaire pour l’année 2024, l’économiste Pauline Givord rappelle, da...
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Rapport/synthèse
Les indicateurs de résultats des collèges et des lycées 2024
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Editeur - 02/04/2025
La DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) a publié les indicateurs de résultats 2024 (taux de réussite, taux d'accès, taux de mentions) par collège (I...
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Rapport/synthèse
Analyse et bilan des politiques publiques en faveur de la jeunesse - Rapport public annuel de la Cour des comptes 2025
Cour des comptes, Editeur - 19/03/2025
Nouveauté
1ère partie : Accéder à l’éducation et à la formation - l'orientation au collège et au lycée - l'obligation de formation de 16 à 18 ans - la prévention de l'?...
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Rapport/synthèse
Comité éthique et scientifique de Parcoursup et Mon Master - 7e rapport annuel au Parlement
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Editeur - 18/03/2025
Nouveauté
Le périmètre des missions du Comité éthique et scientifique de la plateforme Parcoursup (CESP) a été élargi depuis juin 2024 à l’analyse du fonctionnement de la plateforme Mon Ma...
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Article
Le faible taux de réussite en licence est-il imputable à l’orientation ?
L'Etudiant, Editeur - EducPros.fr - 06/03/2025
Nouveauté
Deux élèves sur trois inscrits en L1 en 2020 n’ont pas obtenu leur licence en 2023. La majorité de ceux-ci avaient quitté l’université avant la deuxième année. Comment expliquer...
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Rapport/synthèse
Classe préparatoire à la seconde, dite "prépa-seconde" : 1 320 élèves intégrent le dispositif expérimental à la rentrée 2024
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°14 - 03/2025
Nouveauté
À la rentrée 2024, 100 établissements scolaires, dont un du secteur privé sous contrat, accueillent au total 1 320 élèves dans ces classes prépa-seconde. 96 % des élèves de prépa-seconde n’ont pas obten...
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Rapport/synthèse
Devenir des sortant·es des premiers cycles universitaires
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - 25/02/2025
L’ « abandon » universitaire en premier cycle a été érigé en problème public en Europe au début des années 2000, au nom d’un supposé gaspillage financier et humain. Alors ...
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Rapport/synthèse
Résultats définitifs de la session 2024 du baccalauréat : un taux de réussite en hausse dans chacune des voies
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25.05 - 11/02/2025
Avec 753 100 candidats, la session 2024 du baccalauréat compte 9 300 candidats de plus que la précédente. Cette hausse est portée presque exclusivement par les voies technologique et professionnelle. La part des filles augme...
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Article
Les étudiants étrangers réussissent-ils mieux à l’université que les Français ?
Le figaro étudiant (site), Editeur - 02/02/2025
Une note du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche révèle des taux de réussite surprenants.
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Rapport/synthèse
Résultats définitifs de la session 2024 du diplôme national du brevet (DNB)
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°24.10 - 02/2025
Lors de la session 2024, qui a vu la disparition des correctifs académiques, 841 400 candidats se sont présentés au diplôme national du brevet (DNB) et 720 400 d’entre eux ont été admis....
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Rapport/synthèse
Une grande diversité des trajectoires durant les trois premières années de l’enseignement supérieur
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Editeur - 21/01/2025
Trois quarts des plus de 500 000 néo-bacheliers inscrits en 2019 dans une formation de l’enseignement supérieur sont diplômés ou encore en études trois ans plus tard.
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Rapport/synthèse
Les écarts de réussite entre les étudiants français et étrangers s’expliquent principalement par des différences sociodémographiques
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, Editeur - Note d'information (SIES) / n°2025-02 - 01/2025
En licence, le taux de réussite des étudiants en mobilité diplômante est supérieur à celui des résidents étrangers et à celui des étudiants français. La majeure partie de...
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Ouvrage
Article
Les filles réussissent-elles mieux que les garçons leur première année d’études supérieures ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Education & formations / n°107 - 19/12/2024
Les données SISE aux données APB/Parcoursup ont été appariées pour les cohortes de bacheliers 2014-2019 afin d’explorer les facteurs susceptibles d’affecter les chances de réussite en pre...
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Rapport/synthèse
Parcours et réussite en master à l’université : les résultats de la session 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, Editeur - Note Flash du SIES - 09/12/2024
Trois quarts des étudiants inscrits pour la première fois en 1ère année de master en 2020 ont obtenu leur diplôme en deux ou trois ans, près de deux tiers d’...
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Article
Accès aux études de santé : les étudiants en PASS réussissent deux fois plus que les L.AS
Quotidien du médecin, Editeur - 03/12/2024
Les étudiants inscrits en PASS affichent des taux de réussite nettement supérieurs à ceux en L.AS, selon une note du Sies. En 2021, 36 % des étudiants en PASS sont passé...
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Article
Réussite en PASS et LAS : deux étudiants sur cinq ont intégré les études de santé en 2023
L'Etudiant, Editeur - 02/12/2024
Deux étudiants sur cinq inscrits en PASS ou L.AS en 2021 ont intégré les études de santé en un ou deux ans. Un taux de réussite qui s'améliore par r...
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Rapport/synthèse
Parcours et réussite des étudiants en première année d’études de santé : les résultats de la session 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, Editeur - Note Flash du SIES - 28/11/2024
Deux néo-bacheliers sur cinq inscrits en PASS ou en L.AS à la rentrée 2021 ont été admis en MMOPK après une ou deux années d’études de santé....
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Rapport/synthèse
Les formations aux professions sociales en 2023 : légère baisse du nombre d’inscrits et de diplômés
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur - 27/11/2024
La Direction de la recherche des études de l’évaluation et des statistiques (DREES) met à disposition les données sur les formations aux professions sociales en 2023, issues de son enqu...
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Rapport/synthèse
L’influence des parcours des diplômés de master sur leur insertion professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, Editeur - Note d'information (SIES) / n°24.06 - 26/11/2024
Les diplômés de master (hors enseignement) à l’université en 2020 sont 85 % à être en emploi 18 mois après. Parmi ces derniers, les plus jeunes, plus souvent diplômés après un parcours...
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Rapport/synthèse
Parcours et réussite en I.U.T. : les résultats de la session 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, Editeur - Note Flash du SIES / n°24.29 - 21/11/2024
Près de trois néo-bacheliers inscrits en DUT à la rentrée 2020 sur quatre obtiennent leur diplôme après deux ou trois années d’études. Le taux de réussite observé à la se...
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Rapport/synthèse
Parcours et réussite en licence : les résultats de la session 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur, Editeur - Note Flash du SIES / n°24.30 - 21/11/2024
Près de la moitié (46 %) des bacheliers 2019 inscrits en 1ère année de licence (L1) à la rentrée suivante ont obtenu leur diplôme en 3 ou 4 ans. Ce taux est un pe...
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Rapport/synthèse
Icils 2023 : les résultats des élèves en France sont dans la moyenne de l’Union européenne en littératie numérique et supérieurs en pensée informatique
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale - 15/11/2024
En 2023, la France a participé pour la deuxième fois à l’enquête internationale Icils (International Computer and Information Litteracy Study) organisée par l’IEA (International Association for the Evaluatio...
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Rapport/synthèse
Les formations aux professions de santé non médicales en 2023 : une hausse des nombres d’inscrits et de diplômés
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques), Editeur - 11/2024
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) met à disposition des données sur les formations aux professions de santé, actualisées pour l’anné...
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Ouvrage
Article
Le milieu socio-économique d'origine pèse largement sur le parcours scolaire des enfants... surtout en France
Caisse des Dépôts, Editeur - Localtis - 10/09/2024
En prélude à ses Regards sur l'éducation – à paraître en novembre –, l'OCDE étudie le lien entre le milieu socio-économique des élèves et leurs parcours scolaires. La France se distin...
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Article
Ecole : les effets du mois de naissance sur la réussite
Les Echos - N°24287 03/09/2024
Être né en janvier plutôt qu'en décembre lors de son entrée au CP favorise la réussite scolaire à 15 ans, mais aussi les compétences sociales ou émotionnelles très valoris?...
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Article
Notes contestées, un recul de la confiance envers les professeurs
Groupe Bayard - la-croix.com, Editeur - 18/07/2024
Dans son rapport annuel publié mercredi 17 juillet, Catherine Becchetti-Bizot, la médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, souligne la hausse des saisines concernant les examens. Celles-ci traduis...
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Rapport/synthèse
Le baccalauréat 2024 : session de juin
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°24.29 - 15/07/2024
À la session du baccalauréat de juin 2024, avec 91,4 % d’admis en France, le taux de réussite global est légèrement en hausse par rapport à celui de juin 2023 (91,0 %, soit + 0,4 point)...
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