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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.

Public Titre : Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 41 % des lycéens professionnels sont en emploi salarié Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 09/02/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.06 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Parmi les lycéens du public et du privé sous contrat inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnelles en 2018-2019, de niveau CAP à BTS, un sur deux est toujours en formation l'année suivante. 41 % de ceux qui sont sortis du système scolaire sont en emploi salarié en France six mois après leur sortie. Plus le niveau de formation est élevé, plus les chances de trouver un emploi rapidement sont importantes. L'obtention du diplôme préparé favorise l'insertion professionnelle. L'entrée dans la vie active est plus aisée dans les régions les moins touchées par le chômage et avec davantage de sortants de niveau BTS. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103425

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Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 09/02/2021, 4 p.

Public Titre : Six mois après leur sortie en 2019 du système éducatif, 62 % des apprentis de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 09/02/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.07 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; BP ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d'un cycle d'études professionnelles en 2018-2019, de niveau CAP à BTS, un sur trois est toujours en formation l'année scolaire suivante. 62 % de ceux qui sont sortis du système scolaire sont en emploi salarié en France six mois après leur sortie. Plus le niveau de formation est élevé, plus les chances de trouver un emploi rapidement sont importantes. L'obtention du diplôme préparé favorise l'insertion professionnelle. L'entrée dans la vie active est plus difficile dans les régions les plus touchées par le chômage. Dans toutes les régions, l'insertion estmeilleure pour les spécialités relevant de la production que des services. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103426

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Elisabeth Borne : « Il faut réussir la rentrée 2021 de l'apprentissage avec un focus particulier sur les niveaux CAP, BEP ou Bac »

Les Echos, 05/02/2021, N°23384

Public [article]  inLes Echos > N°23384 (05/02/2021) Titre : Elisabeth Borne : « Il faut réussir la rentrée 2021 de l'apprentissage avec un focus particulier sur les niveaux CAP, BEP ou Bac » Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; BEP ; CAP ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Avec 495.000 contrats signés dans le privé, l'année 2020 est la meilleure jamais connue en France pour l'apprentissage, même si les aides à l'embauche du gouvernement y sont pour beaucoup. Leur reconduction, sous une forme à arrêter, fera l'objet d'une concertation avec les partenaires sociaux, en privilégiant les diplômes CAP, BEP et bac pro. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103340

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En classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique

Collectivité territoriale de Martinique 01/2021, 44 p.

Public Titre : En classe de 3ème, préparer son orientation. Rentrée 2021. Collectivité territoriale de Martinique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Collectivité territoriale de Martinique Date publication : 01/2021 Importance : 44 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de martinique ; apprentissage ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; CAP ; CAPA ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; collectivités territoriales ; poursuite d'études ; service d'accueil de l'étudiant handicapé Résumé : La collectivité territoriale de Martinique édite un guide pour aider les collégiens à effectuer leurs choix d'orientation après la 3ème en s'appuyant sur l'ingénierie et l'expertise de l'Onisep. Il décrit les étapes de la procédure d'orientation post 3ème, les principales voies de formation générale, technologique et professionnelle. Le guide présente un carnet des adresses des établissements de formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104736

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GUIDE_3E_RENTREE_2021_Martinique.pdf Adobe Acrobat PDF

https://www.collectivitedemartinique.mq/la-3eme-une-etape-cle-2-guides-dorientation-a-votre-diposition/ URL

Guide "Après la 3ème" Région Pays de Loire

CARIF OREF Pays de la Loire 2021

Public Titre : Guide "Après la 3ème" Région Pays de Loire Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CARIF OREF Pays de la Loire Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; CAP ; centre d'intérêt ; classe de 2nde ; formation à l'étranger ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire ; parcours de formation ; Pays de la Loire ; stratégie d'études Résumé : Ce dossier "guide après la 3ème" est publié sur le site choisir mon métier du Carif Oref Pays de Loire. Les 3 onglets du dossier : en 3ème, formations voie générale et technologique, formations professionnelles expliquent les différentes voies d'orientation après la 3ème, l'organisation de la scolarité dans les différentes voies (CAP, bac pro, seconde jusqu'au bac général, bac technologique), les enseignements ... un onglet pour les parents explique les procédures d'orientation après la 3ème, les différentes filières de formation. Cette présentation est animée par des témoignages, des films, un jeu de découverte des métiers. Un carnet des adresses des formations dans l'académie est téléchargeable depuis le site. Les données ont été extraites de la base de données de l’Onisep. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104644

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Le Guide. Rentrée 2021. En classe de 3e, je prépare mon orientation. Région occitanie : Mon orientation c'est la région. Région occitanie

Région Occitanie 2021, 156 p.

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Mon guide post 3ème Nouvelle-Aquitaine (carnet des adresses par académie)

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Parcoursup 2021 : les propositions d’admission dans l’enseignement supérieur

Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)

Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 2021, 2 p.

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Mes études dans la région Hors-série Sud Ouest

Groupe Sud Ouest 09/01/2017, 96 p.

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Les professions intermédiaires : Des métiers d'interface au coeur de l'entreprise

Armand Colin 2013, 393 p.

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L'université n'est pas en crise

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Guide d'orientation post 3ème en Ile de France Ed. 2024

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Indicateurs de résultats des collèges et des lycées 2022

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance

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Jeunes en Nouvelle-Aquitaine

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Réussir au lycée

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S'informer sur les poursuites d'études après la 3ème

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Conseil régional Centre-Val de Loire, 132 p.

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