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Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2021
Titre : Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 03/2021 Collection : Bref num. 404 Langues : Français (fre) Descripteurs : entreprenariat ; insertion professionnelle des jeunes ; relation emploi formation ; université Résumé : Les formations à l'entrepreneuriat se développent rapidement au sein des universités. Elles ont pour objectif de promouvoir l'esprit d'entreprendre des étudiants, afin de renforcer leurs aptitudes à créer et gérer des projets innovants. Pour les décideurs, ces formations constitueraient un atout pour l'insertion professionnelle, au point de vouloir les généraliser au sein de l'enseignement supérieur. Les données des enquêtes Génération montrent que les étudiants ayant suivi ces formations deviennent plus souvent indépendants et ont des conditions d'insertion en tant que salariés un peu plus favorables que les autres. Mais ces effets positifs sur les conditions d'emploi semblent davantage liés au profil des participants qu'aux effets propres de ces formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104135 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2021
Titre : La licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 03/2021 Collection : Note d'information (SIES) num. 2 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle licence ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études ; relation emploi formation ; sport Résumé : La licence STAPS est une des filières les plus demandées à l'entrée à l'université et le nombre d'étudiants en première année a doublé en dix ans. Si comme toutes les licences générales, son caractère propédeutique conduit une grande majorité des diplômés à poursuivre leurs études, le plus souvent vers un master, elle présente aussi un caractère professionnalisant proche des licences professionnelles. Ainsi, au cours de leurs cursus en licence, 98% des diplômés de 2016 ont ainsi effectué au moins un stage et 70% au moins une mission bénévole, ce qui illustre de forts liens avec le monde professionnel et associatif. Les diplômés de licence STAPS peuvent dès lors faire le choix d'une insertion rapide sur le marché du travail, d'autant plus qu'ils possèdent pour nombre d'entre eux des diplômes complémentaires ou une certification dans le domaine du sport et de l'animation qui facilitent leur recherche d'emploi. Ainsi, 92% des diplômés de 2016 qui entrent directement sur le marché du travail sont en emploi trente mois après leur diplomation. Toutefois, les diplômés qui ont poursuivi leurs études, en particulier vers le master, bénéficient d'emplois de meilleure qualité et de conditions d'embauche plus avantageuses financièrement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104114 Documents numériques associés
Accès au PDFURLQue faire après la 3ème ? Guide 2020-2021
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 66 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? Guide 2020-2021 Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Bretagne, Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Bretagne Date publication : 03/2021 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie ; apprentissage ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; Bretagne ; CAP ; CAPA ; CFA ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; emploi régional ; information scolaire et professionnelle ; liaison lycée enseignement supérieur ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; ONISEP ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; publication d'information et d'orientation ; relation emploi formation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide de la région Bretagne, diffusé gratuitement, informe les élèves sur les formations générales, technoloqiques professionnelles et les sections spécifiques post 3ème. Il utilise les pages nationales du guide 3ème de l'Onisep et présente les formations professionnelles CAP, bac pro par secteurs d'activités proposées en Bretagne.
Un complément du guide propose un carnet des adresses des formations présentées par secteur pour les formaitons pro. Il recense pour la voie générale et technologique les enseignements optionnels de 2de, les bacs techno, les enseignements de langues, les enseignements de spécialité de 1res et terminales, les sections sportives, linguistiques et ULIS.
Les données proviennent de l’ONISEP ainsi que du GREF pour l’apprentissage.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104637 Documents numériques associés
Complément du guide 3ème, l'offre de formation en BretagneAdobe Acrobat PDF
Que faire après la 3ème ? offre de formation en BretagneAdobe Acrobat PDFÉcoles d’arts publiques: un rapport pointe le faible taux d’insertion des diplômés
Société du Figaro SAS, 25/02/2021
Titre : Écoles d’arts publiques: un rapport pointe le faible taux d’insertion des diplômés Type de document : Article Editeur : Société du Figaro SAS Date publication : 25/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; arts plastiques ; relation emploi formation Résumé : Dans un rapport au vitriol publié le 20 janvier 2021, la Cour des comptes dresse un état des lieux de l'enseignement supérieur en arts plastiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103737 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDossier : en licence, une sélection à double vitesse
Le Monde, 11/02/2021, N°23668
[article]
Titre : Dossier : en licence, une sélection à double vitesse Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : administration de l'entreprise ; BUT ; classe préparatoire scientifique ; débouchés professionnels ; école d'ingénieur ; école de commerce ; flux dans l'enseignement supérieur ; flux vers l'enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; médical ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; psychologie ; réussite à l'examen ; sport Résumé : Le Supplément Campus du Monde est consacré à Parcoursup et à la sélection masquée en licence, du fait du manque de places dans les formations les plus demandées comme le PASS, le droit, psychologie... . Et la pondération de l'algorithme Parcoursup bouscule le classement des admissions des établissements. Il fait un bilan en demi-teinte de la loi ORE et récapitule les nouvelles formations proposées et les évolutions en 2021 : le BUT, la prépa MP2I, le grade de licence pour les bachelors qui font débat.
Note de contenu : - Universités : en licence, une sélection à double vitesse- Une nouvelle « prépa » en maths et informatique lancée dans 26 lycées- « Nous avons tous une responsabilité envers la jeunesse » : à Lyon, magistrats et avocats lancent une opération pour aider les étudiants en droit- Une poignée de « bachelors » d’écoles de commerce et d’ingénieurs gagnent leurs galons- Cursus en trois ans, nouveaux débouchés : à la rentrée, les IUT changent de modèle- Pour les « promotions Covid », la crainte de diplômes au rabais Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103513
in Le Monde > N°23668 (11/02/2021)Documents numériques associés
Région : Un camion pour promouvoir les métiers des TP
Groupe Moniteur, 05/02/2021
PermalinkLa mission d'insertion professionnelle de l'université - Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/02/2021
PermalinkL’observatoire sur les besoins en compétences numériques des régions
Grande école du numérique 01/02/2021
PermalinkLes banques françaises peinent à recruter les jeunes diplômés
Le Figaro, 26/01/2021, N°23773
Permalink"Malgré mon bac +5, je suis payée au smic " : pour les jeunes diplômés, la crainte du déclassement
Société éditrice du Monde, 18/01/2021
PermalinkLe Mexique, une relation formation-emploi à l'épreuve des frontières professionnelles
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 01/2021
Permalink«Le virus a tout gâché, je dois encore chercher une entreprise»
Libération, 22/12/2020, N°12296
Permalink2021 La cote des diplômes
Challenges, 17/12/2020, N°679
PermalinkDossier : Premier emploi durant la crise Job où es-tu ?
Les Echos, 14/12/2020, N°23347, 6 p. Supplémennt
PermalinkService civique : «On se fait exploiter mais on est consentant»
Libération, 14/12/2020, N°12289
PermalinkGrandes écoles : le défi de la crise sanitaire
L'Obs, 10/12/2020, N°2928, pp.71-81
PermalinkAvant l'arrivée de la Covid, une conjoncture très favorable aux diplômés de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkL'insertion des diplômés de master au plus haut avant la crise sanitaire
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkL’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement supérieur agronomique, vétérinaire et de paysage.
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire 12/2020
PermalinkL'insertion professionnelle en Master dépend-elle du niveau scolaire atteint au baccalauréat ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkLa meilleure insertion des diplômés de DUT à 18 mois éclipsée par la baisse du taux à 30 mois
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkChez les jeunes diplômés, la recherche délicate d’un emploi aligné avec ses valeurs
Société éditrice du Monde, 27/11/2020
PermalinkFaut-il renoncer à ses aspirations pour trouver du travail ?
Groupe Bayard - la-croix.com, 12/11/2020
PermalinkEmploi: les étudiants des universités sont plus inquiets que ceux des grandes écoles
Société du Figaro SAS, 05/11/2020
PermalinkJeunes diplômés : comment trouver son premier emploi en temps de crise ?
The Conversation France, 01/11/2020
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