| Titre : |
L’affectation en première année de licence dans les formations à capacité d’accueil limitée – État des lieux et propositions |
| Type de document : |
Rapport/synthèse |
| Editeur : |
MEN (Ministère de l'éducation nationale) |
| Date publication : |
22/04/2016 |
| Collection : |
Les rapports des inspections générales  |
| Importance : |
118 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
biologie ; chiffres-clés ; chimie ; droit ; flux vers l'enseignement supérieur ; gestion ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; physique ; procédure APB (archives) ; psychologie ; réorientation ; santé ; sciences de la terre ; sciences économiques ; sport
|
| Résumé : |
La mission d’inspection générale a étudié les moyens permettant de réduire le nombre de premiers vœux non satisfaits à l’issue de la procédure d’affectation, A.P.B., notamment dans les formations à capacité d’accueil limitée.
Le premier volet du rapport est consacré à l’examen du cadre réglementaire de la procédure d’affectation. Il comprend un état des lieux des formations les plus en tension en 2014 et 2015.
Le second volet analyse les différents leviers qui pourraient permettre de réduire le nombre de formations et de candidats concernés par le tirage au sort. |
| Note de contenu : |
1. Un état des lieux de l’affectation dans les filières à capacité limitée : cadre réglementaire,procédure et situation à la rentrée 2015
1.1. Du principe du libre accès à la définition de capacités d’accueil
1.1.1. Un cadre réglementaire imprécis, en décalage avec la procédure actuelle d’affectation dans les filières non sélectives de l’université
1.1.2. Des critères complexes de définition des capacités d’accueil
1.2. Du traitement critérisé au classement aléatoire des candidatures
1.2.1. Une procédure simple en apparence, mais qui se complexifie d’année en année
1.2.2. Le « tirage au sort », une pratique qui suscite une incompréhension croissante
1.3. L’affectation des candidats de terminale du secteur ayant demandé une formation à capacité limitée à la rentrée 2015
1.3.1. Une situation moins tendue qu’il ne semblait à première vue…
1.3.2. … mais contrastée selon les mentions, les académies et les universités…
1.3.3. … et qui demeure globalement préoccupante
2. Pour en finir avec le tirage au sort et améliorer l’affectation des néo-bacheliers : quelques pistes de réflexion
2.1. Faire évoluer les modalités de saisie et de traitement des voeux dans APB
2.2. Augmenter les capacités d’accueil
2.3. Mieux réguler la demande à l’entrée des formations en tension
2.3.1. Renforcer l’orientation active
2.3.2. Limiter le nombre de redoublements en L1
2.3.3. Garantir un accès prioritaire aux bacheliers méritants ou qui justifient d’un parcours spécifique
2.3.4. Mettre en place des prérequis sous certaines conditions
2.3.5. Envisager une alternative au libre accès à l’université
2.4. Une nécessaire adaptation du cadre législatif et réglementaire
Conclusion
Liste des recommandations
Annexes |
| Permalink : |
https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66089 |
> Domaines > biologie
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