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Au Puy du fou, le spectacle vivant au service de l'école pour un enseignement d'excellence
Le Figaro, 05/10/2022, N°24298
[article]
Titre : Au Puy du fou, le spectacle vivant au service de l'école pour un enseignement d'excellence Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : arts de la scène ; enseignement - formation ; innovation pédagogique Résumé : REPORTAGE - À deux pas du célèbre parc, des élèves de 3 à 16 ans bénéficient d’un programme inédit en France. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111597
in Le Figaro > N°24298 (05/10/2022)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLPLF 2023 : Éducation, un budget en hausse pour attirer des enseignants et les retenir
Caisse des Dépôts, 27/09/2022
Titre : PLF 2023 : Éducation, un budget en hausse pour attirer des enseignants et les retenir Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 27/09/2022 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : budget de l'éducation ; outil pédagogique numérique ; salaire ; salaire des jeunes Mots-clés libres : enseignant Résumé : Le budget du ministère de l'Éducation nationale tel qu'il figure dans le projet de loi de finances pour 2023 présente une hausse notable des moyens. L'accent est mis sur les rémunérations des enseignants dans un contexte de crise du recrutement. On note également une première enveloppe de 150 millions pour le fonds d'innovation pédagogique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111463 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLMétavers en formation : une nouvelle étape ?
Région Normandie, 23/09/2022
Titre : Métavers en formation : une nouvelle étape ? Type de document : Article Editeur : Région Normandie Date publication : 23/09/2022 Collection : Communotic Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; établissement d'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation pédagogique Résumé : Alors que la rentrée bat son plein, de plus en plus d’écoles d’enseignement supérieur et de centres de formation manifestent un intérêt soutenu pour le métavers. Certaines vont même jusqu’à proposer des formations à 100% métavers. Quels enjeux ? Quels objectifs ? Point d’étape en compagnie de quelques acteurs éclairés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111835 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDans l’enseignement privé, de plus en plus d’élèves très favorisés
Le Monde, 23/09/2022, N°24172
[article]
Titre : Dans l’enseignement privé, de plus en plus d’élèves très favorisés Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; contenu de l'enseignement ; établissement lycée ; établissement privé ; inégalité sociale ; méthode pédagogique Résumé : Au collège, le secteur privé sous contrat compte 40 % d’élèves très favorisés, contre 20 %
dans le secteur public, et l’écart ne cesse de se creuser. Alors que l’entre-soi se renforce, le
ministre de l’éducation nationale veut relancer une politique de mixité sociale.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111403
in Le Monde > N°24172 (23/09/2022)Documents numériques associés
accès en ligneURL64 564 élèves allophones nouvellement arrivés en 2020-2021 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 20/09/2022
Titre : 64 564 élèves allophones nouvellement arrivés en 2020-2021 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 20/09/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.27 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; chiffres-clés ; statistique de l'Education nationale Mots-clés libres : élèves allophones dispositif de soutien linguistique Résumé : Au cours de l’année scolaire 2020-2021, 64 564 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde ont été scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée. C’est 3 345 de moins qu’en 2018-2019. À ces élèves allophones nouvellement arrivés et scolarisés s’ajoutent 1 469 jeunes pris en charge par les missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et 608 jeunes en attente d’une affectation. Plus de trois allophones nouvellement arrivés et scolarisés sur quatre étaient déjà scolarisés précédemment et plus de neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique, la plupart du temps dans des unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112697 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès urlURLStage de troisième : une plateforme numérique pour mettre en relation jeunes et entreprises
Groupe Moniteur, 20/09/2022
PermalinkDes “territoires numériques éducatifs” entre adhésion et désillusion
SEP (Société d’Edition publique), 12/09/2022
PermalinkE-SY, le cartable numérique des Yvelines
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 09/09/2022, N°2134
Permalink22 lauréats pour l’appel à manifestation d’intérêt "Émergences-Thématiques de formation et pratiques pédagogiques en émergence"
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 08/09/2022
PermalinkComprendre les enjeux du numérique en éducation : quelques apports de la recherche
GTNum, 05/09/2022
PermalinkCanopé met en ligne des ressources gratuites pour aider les nouveaux enseignants
CASDEN Banque populaire, 01/09/2022
PermalinkL'éducation numérique à l'école en Europe : Rapport Eurydice
Commission Européenne 09/2022, 147 p.
PermalinkEdtechs : la filière veut travailler main dans la main avec les professeurs
Les Echos, 30/08/2022, N°23780
PermalinkLes edtechs françaises à l'épreuve de la rentrée
Les Echos, 30/08/2022, N°23780
PermalinkCordées de la réussite : des résultats malgré un manque de moyens
L'Etudiant, 29/08/2022
PermalinkLa révolution pédagogique d’Internet : relire les leçons de Michel Serres
The Conversation France, 29/08/2022
PermalinkChance applique la psytech à l'orientation professionnelle
Challenges, 25/08/2022, N°751, p. 64
PermalinkA l’Ecole française d’Athènes, les nouvelles technologies révolutionnent les études antiques
Le Monde, 07/08/2022, N°24132, p.23
PermalinkÉvénement éducatif : Réseau Canopé à LUDOVIA
Ludovia Magazine, 26/07/2022
PermalinkÉducation : Le numérique, allié pour l’inclusion, l’équité et la sobriété
Ludovia Magazine, 22/07/2022
PermalinkConstruire un projet d’orientation en conscience et en connaissance des voies : Quelles compétences à s’orienter dans le monde de demain ?
Ludovia Magazine, 21/07/2022
PermalinkLes territoires numériques éducatifs seront équipés en solutions edtech à la rentrée
Centre-Inffo, 21/07/2022
PermalinkFormation immersive : un outil mesuré plutôt qu’un gadget à la mode
Centre-Inffo, 12/07/2022
PermalinkLa réalité virtuelle au service de l'insertion professionnelle des jeunes «invisibles»
E2J2, 06/07/2022
PermalinkRéduire les inégalités éducatives : l’équation compliquée que des chercheurs du CNRS tentent de résoudre
science et avenir, 06/07/2022
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