auxiliaire de vie scolaire

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> Réadaptation - handicap > scolarisation de l'élève handicapé > scolarité en milieu ordinaire > auxiliaire de vie scolaire

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AVS

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Quelles sont les mesures et moyens qui encouragent l’école inclusive ?
Groupe Moniteur, 14/04/2021

Public

Titre : Quelles sont les mesures et moyens qui encouragent l’école inclusive ?
Type de document : Article
Editeur : Groupe Moniteur
Date publication : 14/04/2021
Collection : lagazettedescommunes.com
Langues : Français (fre)
Descripteurs : auxiliaire de vie scolaire ; Bretagne ; scolarité en milieu ordinaire

Résumé : Réponse du ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports : Permettre à l’école de la République d’être pleinement inclusive est une ambition forte du Gouvernement qui a fait du handicap une priorité du quinquennat. Depuis la rentrée 2017, 19 674 emplois d’AESH ont été créés.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104588
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Pourquoi les AESH sont-ils à bout de souffle ?
RCF Radio 05/04/2021

Public

Titre : Pourquoi les AESH sont-ils à bout de souffle ?
Type de document : Vidéo/multimédia
Editeur : RCF Radio
Date publication : 05/04/2021
Langues : Français (fre)
Descripteurs : auxiliaire de vie scolaire ; Normandie

Résumé : Cette émission, diffusée le 5 avril 2021 sur la radio RCF, était consacrée à l'absence d'amélioration de la situation des AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap), dûe à leur précarisation, au manque de reconnaissance et au mépris dont ils peuvent faire l'objet au sein des établissements. Avec Franck Jalabert, inspecteur de l'Éducation nationale et conseiller technique pour le service public de l'école inclusive de l'Orne.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104630
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AESH absents, parents désemparés
Handicap et école, 03/04/2021

Public

Titre : AESH absents, parents désemparés
Type de document : Article
Editeur : Handicap et école
Date publication : 03/04/2021
Langues : Français (fre)
Descripteurs : auxiliaire de vie scolaire

Résumé : Pour l’Education nationale, la présence de l’AESH n’est pas une condition de la scolarisation. L’élève doit être accueilli en classe même en l’absence de l’AESH, à moins qu’une disposition différente n’ait été prévue dans son PPS. En aucun cas un directeur d’école ne peut décider seul de refuser un élève ou d’imposer un temps partiel.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104468
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Optimiser la collaboration entre enseignants et AESH, un gage de réussite pour l’école inclusive
Handicap et école, 07/03/2021

Public

Titre : Optimiser la collaboration entre enseignants et AESH, un gage de réussite pour l’école inclusive
Type de document : Article
Editeur : Handicap et école
Date publication : 07/03/2021
Langues : Français (fre)
Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; auxiliaire de vie scolaire

Résumé : Enseignants et AESH ne demandent qu’à bien travailler ensemble. Mais les modalités de leur collaboration restent souvent peu claires et problématiques. Ce n’est pas la bonne volonté qui manque ; mais les uns et les autres sont sans doute trop laissés à eux-mêmes au moment de devoir travailler ensemble.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103878
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Ecole inclusive : "encore une utopie", selon un collectif
Handicap.fr, 17/02/2021

Public

Titre : Ecole inclusive : "encore une utopie", selon un collectif
Type de document : Article
Editeur : Handicap.fr
Date publication : 17/02/2021
Langues : Français (fre)
Descripteurs : auxiliaire de vie scolaire ; scolarité en milieu ordinaire

Résumé : Manque d'AESH, de places dans le médico-social, d'enseignants formés... 16 ans après la loi de 2005, l'Ecole inclusive est encore une utopie, déplore un collectif. Il réclame plus de moyens pour les élèves handicapés et leur accompagnant.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103621
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A bout de souffle, les accompagnants d’élèves en situation de handicap se mobilisent
Société éditrice du Monde, 11/02/2021

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Handicap : les AESH crient leur détresse et dénoncent leur précarité
France Bleu, 11/02/2021

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Les accompagnants des élèves en situation de handicap en colère : "On a l’impression d’être rien du tout"
France 3 région, 10/11/2020

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AESH référents : Une indemnité pour les accompagnants à l’école
handirect, 02/11/2020

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École inclusive : création d'une indemnité pour les AESH référents
Service public, 28/10/2020

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600 euros annuels supplémentaires pour les AESH référents
Wolters Kluwer France, 27/10/2020

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AESH référent : une nouvelle prime de 600 euros par an
Handicap.fr, 26/10/2020

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Ecole inclusive : des accompagnants d'enfants en situation de handicap racontent leur quotidien chaotique
Francetvinfo, 05/10/2020

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Handicap : vers une école enfin inclusive ?
Ouest France, 17/09/2020

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Education : 4.000 nouveaux postes pour accompagner les élèves en situation de handicap
Les Echos, 17/09/2020, N°23286, p. 5

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Guide national des accompagnants des élèves en situation de handicap
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 09/2020, 56 p.

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Handicap : Mission et désignation des AESH référents
La Gazette Santé Social, septembre 2020, N°176

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Rentrée scolaire : 6 % d’élèves handicapés en plus à l’école, les associations pas convaincues
20 Minutes France SAS, 27/08/2020

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AESH référents : leurs missions et les conditions de leur désignation
Groupe Moniteur, 18/08/2020

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AESH : 760 euros en moyenne, une précarité "inacceptable"
Handicap.fr, 18/06/2020

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Les métiers auprès des enfants

Onisep Direction des Editions transmédias
Onisep 06/2020, 152 p

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Déconfinement. Élèves handicapés : retour en classe impossible ?
Ouest France, 12/05/2020

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Discrimination : des enfants handicapés interdits de retour à l’école
APF (Association des paralysés de France), 12/05/2020

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Déconfinement du 11 mai : des AESH en panique
Handicap.fr, 30/04/2020

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Dans la peau d'une AESH : j'ai testé pour vous
Etre handicap information, Printemps 2020, 160, p. 61

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Handicap Lancement d’un comité consultatif
ASH, 06/03/2020, N°3150, p. 11

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La natation au service des jeunes autistes
Le Monde, 31/01/2020, N°23346

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AESH : Accompagnant des élèves en situation de handicap
handirect, 29/01/2020

Permalink

Élèves handicapés : la cantine, c’est un droit ; le centre de loisirs, aussi
APF (Association des paralysés de France), 27/01/2020

Permalink

AESH, les invisibles de l’Éducation nationale
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 23/01/2020

Permalink

Guide AESH : 26 conseils pratiques pour comprendre l'autisme
Handicap.fr, 24/12/2019

Permalink

Ecole et handicap : les AESH disent stop à la précarité
Handicap.fr, 20/11/2019

Permalink

Handicap : la procédure à suivre lors de votre entrée dans le supérieur
L'Etudiant, 19/11/2019

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Rentrée chaotique, les AESH appellent à manifester
Handicap.fr, 08/11/2019

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École inclusive Les AESH vont se mobiliser
ASH, 08/11/2019, N°3133, p. 10

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Nouvelle jurisprudence en cas d’absence d’AESH
Toupi, 20/10/2019

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La difficile rentrée du handicap à l’école
Le Figaro, 18/10/2019, N°23382

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Handicap à l'école : le dur défi des accompagnants
Handicap.fr, 11/10/2019

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École inclusive : les députés font la leçon au gouvernement
APF (Association des paralysés de France), 10/10/2019

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Handicap à l'école: le lourd défi des accompagnants
Groupe L'express, 08/10/2019

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Handicap à l'école: le lourd défi des accompagnants
Nouvel Observateur du Monde, 08/10/2019

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Handicap : l'école recherche des accompagnants
Ouest France, 08/10/2019, #

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Entre 11 000 et 13 000 élèves handicapés privés d’AESH
ASH, 04/10/2019, N°3128, p.20

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La rentrée méprisée des accompagnants d'élèves en situation de handicap
E2J2, 03/10/2019

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Cluzel : 4% des élèves handicapés n'ont pas encore d'AVS
Handicap.fr, 12/09/2019

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Ma fille ne sera pas la seule élève de son AVS et voici pourquoi c'est un problème pour tout le monde
Huffington Post, 09/09/2019

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AESH sans contrat : bidouillages de rentrée!
Handicap.fr, 05/09/2019

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Moins de précarité pour les accompagnants des élèves en situation de handicap
Wolters Kluwer France, 28/08/2019

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Devenir accompagnant d’élèves en situation de handicap
Secrétariat d'Etat chargé des personnes handicapées, 06/06/2019

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Pôles inclusifs : l'accompagnements individualisé en péril ?
ASH, 31/05/2019, N°3113, pp. 6-7

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