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Ecole nationale supérieure d'arts de Paris-Cergy

Le quotidien de l'art, 10/02/2016, p. 10

Public Titre : Ecole nationale supérieure d'arts de Paris-Cergy Type de document : Article Editeur : Le quotidien de l'art Date publication : 10/02/2016 Importance : p. 10 Langues : Français (fre) Descripteurs : arts graphiques ; arts plastiques ; cinéma ; danse Résumé : Plateforme de production et de savoirs, l’École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy (ENSAPC) revendique une totale transversalité et est pensée comme un laboratoire des pratiques artistiques. Par son cursus « à la carte » et la place prépondérante accordée à la recherche, elle favorise le développement d’une posture proactive et l’autonomie de l’étudiant. Portrait de Lazare Mohamed Djeddaoui. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65467

Les professeurs territoriaux d'enseignement artistique : 10 questions statutaires

La gazette des communes, des départements, des régions, 25/01/2016, 3 / 2301, pp. 70-71

Public [article]  inLa gazette des communes, des départements, des régions > 3 / 2301 (25/01/2016) . - pp. 70-71 Titre : Les professeurs territoriaux d'enseignement artistique : 10 questions statutaires Type de document : Article Date publication : 2016 Article en page(s) : pp. 70-71 Langues : Français (fre) Descripteurs : arts plastiques ; danse ; emploi dans la fonction publique territoriale ; fonction publique territoriale ; musique ; pédagogie Résumé : L'accès au cadre d'emplois intervient après inscription sur liste d'aptitude établie à l'issue d'un concours externe ou interne, ou au titre de la promotion interne. Spécialités Ils exercent leurs fonctions dans les spécialités « musique », « art dramatique », « danse » ou « arts plastiques », et, le cas échéant, dans les disciplines rattachées. Placés sous l'autorité du directeur de l'établissement artistique dans lequel ils travaillent, les professeurs assurent un service hebdomadaire de seize heures. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64010

Les Classes à Horaires Aménagés

Onisep Lille

Onisep 2016, 1 p.

Public Titre : Les Classes à Horaires Aménagés Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Lille, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 2016 Importance : 1 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lille ; classe à horaires aménagés ; danse ; musique ; théâtre Résumé : CHAM pour la musique, CHAD pour la danse, CHAT pour le théâtre… L’enseignement général est le même que dans les classes traditionnelles, mais les élèves ont un emploi du temps aménagé. Cela leur permet de suivre en parallèle les cours du conservatoire ou de l’école de musique ou de danse. Mode communication : multimedia Support communication : édition électronique En ligne : http://www.onisep.fr/content/download/872129/16401340/file/Dela6eAla3e_CHA_2016_ [...] Format de la ressource liée : Pdf(0,265 Mo) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=43776

Portail interministériel de l'éducation artistique et culturelle

Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche de Polynésie,

Public Titre : Portail interministériel de l'éducation artistique et culturelle Type de document : Site internet Editeur : Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche de Polynésie, Autre Editeur : Ministère de la culture et de la communication Langues : Français (fre) Descripteurs : activités culturelles ; arts appliqués ; arts plastiques ; cinéma ; danse ; design ; histoire de l'art ; musique ; théâtre Résumé : La nouvelle loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école fait de l’éducation artistique et culturelle le principal vecteur de connaissance du patrimoine artistique culturel et de la création contemporaine et de développement de la créativité et des pratiques artistiques. À l’école, l’éducation artistique et culturelle se concrétise par la mise en place d’un parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève. Dans cette perspective, le ministère de l’éducation nationale propose aux enseignants un Guide pour la mise en œuvre du parcours d’éducation artistique et culturelle et aux élèves un outil de suivi pour leur parcours individuel, via l’application FOLIOS. En ligne : http://www.education.arts.culture.fr/accueil.html Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68748

Centre national de la danse (CND)

CND (Centre national de la danse)

Public Titre : Centre national de la danse (CND) Type de document : Site internet Editeur : CND (Centre national de la danse) Langues : Français (fre) Descripteurs : danse Mots-clés libres : métier Résumé : Le CND (Centre national de la danse) a été créé en 1998 à l'initiative du Ministère de la culture et de la communication afin de favoriser la création et la diffusion de la culture chorégraphique. Note de contenu : - catalogue et bases de données de la médiathèque - fiches pratiques sur l'emploi, la formation, le financement, les festivals en France et en Europe, informations juridiques, répertoire des compagnies chorégraphiques (Espace métiers) - information sur la formation professionnelle : formations diplômantes et continues - services aux professionnels : studios de répétition, résidence d'artistes, etc. - espaces programmation et publications En ligne : http://www.cnd.fr/ Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=636