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Titre : Les lycées pro toujours plus soumis au marché du travail Type de document : Article Editeur : Alternatives économiques Date publication : 29/08/2022 Collection : Alternatives économiques - blogs Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; enseignement en collège ; enseignement en situation de handicap ; enseignement général ; établissement collège ; formation tout au long de la vie ; gratification des stages ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; marché du travail ; sortie du système éducatif sans diplôme ; stage en entreprise Résumé : Emmanuel Macron veut rapprocher les lycées professionnels du monde de l’apprentissage. Les enseignants de ces établissements s’inquiètent de la baisse du nombre d’heures d’enseignements généraux déjà considérablement réduits en 2018. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111020 Documents numériques associés
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« C’était un soulagement » : à Champigny, une lycéenne malade poursuit les cours à distance avec l’aide d’un robot
Société Le Parisien Libéré, 28/06/2022![]()
Titre : « C’était un soulagement » : à Champigny, une lycéenne malade poursuit les cours à distance avec l’aide d’un robot Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 28/06/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; innovation pédagogique Résumé : Au lycée Louise-Michel de Champigny-sur-Marne, le programme TED-i permet à une élève malade de suivre les cours à distance à l’aide d’un robot présent en classe. Futuriste, le programme qui tend à rompre l’isolement porte ses fruits. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110548 Documents numériques associés
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Glossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 06/2022![]()
Titre : Glossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers Type de document : Article Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 06/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce glossaire regroupe les sigles les plus couramment utilisés dans les domaines de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP), et plus généralement du handicap et de la société inclusive. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111309 Documents numériques associés
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Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés : « Il faut se donner des limites »
ASH, 22/04/2022, N°3256
[article]
Titre : Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés : « Il faut se donner des limites » Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques Résumé : Expérimentés dès 2018 dans les départements du Var et du Vaucluse, les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) ont été généralisés dès les rentrées 2020 et 2021, à l’ensemble du territoire. Alors que ceux-ci cristallisent aujourd’hui la colère des AESH qui réclament leur abandon, à La Trinité, dans les Alpes-Maritimes, le dispositif semble bien accepté. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109584
in ASH > N°3256 (22/04/2022)![]()
Inclusion scolaire et différentiation pédagogique
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 03/12/2021![]()
Titre : Inclusion scolaire et différentiation pédagogique Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 03/12/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Présentation des résultats d’enquêtes portant sur l'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique, par Elodie Leszczak, étudiante en master de sociologie à l’ENS de Lyon, Julien Netter, maître de conférence en sciences de l’éducation au Circeft-Escol et Maïtena Armagnague, maître de conférence en sociologie et chercheuse associée au centre Emile Durkheim. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102897 Documents numériques associés
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Etudiants handicapés : « C’est comme si on avait une charge de travail double»
Libération, 19/11/2021, N°12572![]()
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Formation des étudiants en milieu carcéral : « une fenêtre vers l’extérieur »
CPU (Conférence des Présidents d'Université), 15/11/2021![]()
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Paroles d’inclusion : épisode 4 - Véronique Geffroy
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 05/10/2021![]()
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Un « livret de parcours inclusif » pour les élèves souffrant de troubles handicapants
Wolters Kluwer France, 30/09/2021
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La mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles) 07/2021, 114 p.![]()
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Handicap: la politique de retour des Français exilés en Belgique s’accélère
Le Figaro, 01/06/2021, N°23880![]()
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Covid : « des outils nouveaux » pour limiter le nombre de décrocheurs
Les Echos, 21/04/2021, N°23436![]()
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L’attractivité des métiers : un enjeu majeur pour les branches professionnelles
AG2R La Mondiale, 30/03/2021![]()
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Tout savoir sur l’A.P.A : l’Activité physique Adaptée
C3D (Conférence des directeurs de STAPS), 22/03/2021![]()
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Universités : « Une année blanche du recrutement des diplômés créerait une génération sacrifiée »
Le Monde, 05/01/2021, N°23636![]()
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Education inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience
Wolters Kluwer France, 04/01/2021
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Entrer dans le Sup, après le bac. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaCollectivité territoriale de Martinique 12/2020, 60 p.
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Pour un enseignement artistique accessible (2020)
Ministère de la culture et de la communication, 16/11/2020![]()
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Les effets du confinement sur les Enseignants spécialisés en ULIS
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 11/2020![]()
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