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L'égalité filles - garçons, c'est bon pour les garçons

Le Café Pédagogique, 08/03/2016

Public Titre : L'égalité filles - garçons, c'est bon pour les garçons Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 08/03/2016 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; égalité garçon / fille ; évaluation du système éducatif ; réussite scolaire Résumé : La mode médiatique serait plutôt au retour des écoles non mixtes et à la séparation entre filles et garçons. Pourtant, en dehors de ses vertus sociales et politiques, la mixité a tendance à améliorer les résultats scolaires et particulièrement ceux des garçons. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64889

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L'échec des programmes de réussite éducative

Le Café Pédagogique, 03/03/2016

Public Titre : L'échec des programmes de réussite éducative Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 03/03/2016 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; commune ; échec scolaire ; évaluation des politiques éducatives ; inégalité sociale ; parent d'élève ; politique de la ville ; réussite scolaire Résumé : La France est-elle incapable d'aider les enfants les plus fragiles ? Un nouveau rapport réalisé par l'Institut des politiques publiques, Ecole d'économie de Paris, sous la direction de Pascal Bressoux, Marc Gurgand, Nina Guyon, Marion Monnet et Julie Pernaudet, démontre l'inefficacité des programmes de réussite éducative. "Il n’existe pas, dans nos données, d’indice permettant de démontrer que les Programmes de Réussite Educative (PRE) ont, en moyenne, fait progresser, sur le plan cognitif et non-cognitif, les enfants bénéficiaires davantage que des enfants non-bénéficiaires aux difficultés de départ très comparables", affirme cette étude. Lancés en 2005, les PRE touchent 100 000 jeunes et coûtent près de 100 millions. Apparemment en pure perte. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64801

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Evaluation des Programmes de Réussite Educative

IPP (Institut des politiques publiques) 01/03/2016, 137 p.

Public Titre : Evaluation des Programmes de Réussite Educative Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IPP (Institut des politiques publiques) Date publication : 01/03/2016 Importance : 137 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; chiffres-clés ; commune ; échec scolaire ; évaluation des politiques éducatives ; inégalité sociale ; parent d'élève ; politique de la ville ; réussite scolaire Résumé : Les Programmes de réussite éducative (PRE), institués par la loi de cohésion sociale de 2005 et déployés sur l’ensemble du territoire, ont pour objectif d’apporter aux enfants des quartiers prioritaires de la politique de la ville un parcours individualisé reposant sur une approche globale des difficultés rencontrées, en collaboration étroite avec la famille (suivi social, médical, activités culturelles ou sportives, ateliers d’expression ou encore différentes formes de soutien scolaire). Leur spécificité consiste à exploiter les ressources locales (associations, centres de loisirs, centres de santé, conseil général, dispositifs scolaires), et à impliquer de manière systématique les parents, le but étant de renouer le contact entre les familles et les acteurs du « droit commun » dans les quartiers en difficultés. Plus de 100 000 enfants bénéficient d’un PRE aujourd’hui dans toute la France, pour un coût annuel d’un peu plus de 100 millions d’euros par an. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64803

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Les projets de réussite éducative réussiront-ils à s'adapter à la nouvelle politique de la ville ?

Caisse des Dépôts, 26/02/2016

Public Titre : Les projets de réussite éducative réussiront-ils à s'adapter à la nouvelle politique de la ville ? Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 26/02/2016 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; politique de la ville ; réussite scolaire Résumé : Créés en 2005, les projets de réussite éducative (PRE) sont aujourd'hui pris dans la tourmente de deux réformes, celle de la politique de la ville et celle de l'éducation prioritaire. Le commissariat général à l'égalité des territoires souligne, dans une enquête portant sur les 493 PRE actifs en 2015, l'enjeu de l'évolution du partenariat financier de ces dispositifs. Une question de survie pour les 45 PRE sortis de la géographie prioritaire et qui ne pourront plus compter sur les financements "Ville" dès 2017. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64728

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Qu'est-ce qui soutient les élèves : Dispositifs et mobilisations dans divers établissements secondaires

IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 15/02/2016, 104 p.

Public Titre : Qu'est-ce qui soutient les élèves : Dispositifs et mobilisations dans divers établissements secondaires Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 15/02/2016 Autre Editeur : CGET (Commissariat général à l'égalité des territoires) Importance : 104 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation du système éducatif ; innovation pédagogique ; réussite scolaire Résumé : Cette étude fait le point sur la notion de réussite scolaire et cherche à identifier les facteurs favorisant les conditions d'apprentissage des élèves. Pour cela, elle propose une analyse des dispositifs de soutien existants dans le système éducatif ainsi qu'une analyse d'itinéraires d'élèves exposés à des actions spécifiques (projets pédagogiques, internat, reprise d'études...). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64523

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Eduquer et former : Connaissances et débats en Education et Formation

Fournier Martine

Sciences Humaines 01/2016

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Programme Régional de Réussite en Études Longues (PRREL)

Conseil régional Nord Pas de Calais, 2014

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La réussite éducative

MEN (Ministère de l'éducation nationale) 2013

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I-Ville : Base documentaire de la politique de la ville

Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports

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Observatoire des politiques locales d'éducation et de la réussite éducative (PoLoc)

IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP)

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