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Titre : 100 000 ressources pédagogiques pour aider les enseignants, sur PopLab Type de document : Article Editeur : Actualitte Date publication : 16/03/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Pour aider les établissements scolaires en cette période de fermeture forcée, LDE propose gratuitement une solution à destination des enseignants. Préparation, Organisation et Partage de cours, ou PopLab, poursuit le travail des partenaires du monde éducatif pour garantir au mieux une continuité des enseignements, par les cours à distance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98979 Documents numériques associés
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Titre : Bruno Devauchelle : A quoi servent les robots en éducation ? Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 13/03/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Le robot fascine, la robotique émerveille ! L'histoire de l'automatisme et de son développement est d'abord l'histoire de la substitution de l'homme par la "machine". Plutôt que de porter de l'eau dans des poches ou sacs étanches on a organisé l'adduction. De Salins les bains aux Salines royales d'Arc et Senans, via le saumoduc, on comprend l'ingéniosité de l'humain pour faire face à des tâches difficiles. Automatisation et mécanisation vont de pair et les robots, appelés d'abord automates, vont rapidement peupler notre imaginaire et celui des enfants. Le jouet s'inspire de cette fascination ou plutôt accompagne cet émerveillement que ce soit devant la représentation humaine ou quasi humaine (baigneurs, poupées, et autres) ou devant les automates et automatismes qui sont associés à ces objets (de la voix des poupées, aux trains électriques...). Pour l'enfant il s'agit de la représentation de l'humain adulte que l'on peut "dominer" parce que de forme adaptée à l'enfant.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98942 Documents numériques associés
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La bataille de l’apprentissage 2.0 : les tutos font la nique aux MOOC
Société éditrice du Monde, 02/03/2020![]()
Titre : La bataille de l’apprentissage 2.0 : les tutos font la nique aux MOOC Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 02/03/2020 Collection : lemonde.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; innovation pédagogique ; numérique Résumé : A l’heure de la digitalisation croissante de l’économie, l’éducation n’échappe pas au mouvement. L’enseignement en ligne à distance avec les MOOC semblaient avoir une longueur d’avance. Mais, moins académiques, les tutos sont bien plus populaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98914 Documents numériques associés
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Titre : Dossier : Pratiques et usages numériques des jeunes Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : CREAD – Université de Rennes 2, Auteur Editeur : Canopé Date publication : 03/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; innovation pédagogique ; numérique Résumé : Les groupes thématiques numériques (#GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique).
Sont ici publiées les productions du groupe thématique numérique sur les “usages des jeunes”, animé par l’Université de Rennes 2Note de contenu : Ce dossier contient notamment :
4 Bulletins de veille :
1. Les “digital natives”…
2. Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre
3. Inégalités d’usages entre les jeunes
4. Les cultures numériques des jeunes ont-elles une place dans l’institution scolaire ?
Un cahier d’expériences sur “les usages numériques des jeunes”Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99351 Documents numériques associés
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Titre : Comment je suis devenue conceptrice pédagogique Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 27/02/2020 Collection : letudiant.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; pédagogie Résumé : À 25 ans, Isaure, curieuse et organisée, a mis en application les compétences acquises pendant sa formation en psychologie pour élaborer des programmes de formation digitale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98755 Documents numériques associés
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Jean-Michel Blanquer : "Faire de Poitiers la capitale de l'éducation"
La nouvelle république, 21/02/2020![]()
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La réalité virtuelle appliquée à l’orientation : de nouveaux usages émergent
Centre-Inffo, 18/02/2020![]()
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L'I.A., facilitatrice du travail enseignant ? : Risque-t-elle d'empiéter sur l'autonomie des professeurs?
Thot Cursus, 17/02/2020![]()
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Edubase : Rechercher des scénarios pédagogiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 11/02/2020![]()
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Le prisonnier quantique : un jeu vidéo gratuit au cœur des sciences et des technologies
CASDEN Banque populaire, 04/02/2020![]()
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EvidenceB lève 2 millions pour corriger les lacunes de chaque élève avec l'IA
Les Echos, 04/02/2020, N°23130![]()
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L’accessibilité numérique, entre nécessité et opportunité
CNNum (Conseil national du numérique) 02/2020, 97 p.![]()
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Près d’un an d’existence pour Jules, le compagnon numérique personnalisable des collégiens pour l’aide aux devoirs
Ludovia Magazine, 30/01/2020![]()
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L’ENI en cuisine, au lycée des métiers : une vraie plus-value pour enseignants et élèves !
Ludovia Magazine 17/01/2020![]()
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Innovation : ces start-up qui bousculent les travaux publics
Le Moniteur des travaux publics et du bâtiment, 17/01/2020, N°6067, pp. 10-13![]()
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PIA : 3 lauréats pour l’appel à projets « Pôles pilotes de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation »
Caisse des Dépôts, 16/01/2020![]()
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L’IA au service de la personnalisation des apprentissages : le projet kidlearn et l’algorithme ZPDES
Ludovia Magazine 15/01/2020![]()
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Grâce à la réalité virtuelle : se former au travers des yeux du chirurgien
Kiné Actu, 09/01/2020, N°1557, pp. 22-23
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Accessibilité numérique et accessibilité pédagogique : Revue de littérature
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 2020, 57 p.![]()
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