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La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 12/2020
Titre : La qualité du travail, au cœur des aspirations professionnelles des jeunes salariés Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 12/2020 Collection : Bref num. 400 Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Que veulent les jeunes salariés ? Les données du dispositif Defis permettent de dessiner un panorama, fortement contrasté, de leurs aspirations professionnelles. Qu'ils envisagent de progresser en interne, de regagner du temps pour leur vie personnelle ou encore de ne rien changer, tous rendent compte de la place déterminante de la qualité du travail dans les souhaits professionnels qu'ils formulent. Si ces souhaits tiennent pour partie aux conditions d'emploi, ils répondent surtout aux appréciations que les jeunes portent sur leur travail et sur les articulations qu'il permet avec les sphères extra-professionnelles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102842 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa validation des acquis de l'expérience dans les établissement d'enseignement supérieur en 2019
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
Titre : La validation des acquis de l'expérience dans les établissement d'enseignement supérieur en 2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 12/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 17 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; VAE Résumé : En 2019, plus de 3 600 validations d'acquis de l'expérience (VAE) sont délivrées totalement ou partiellement après examen par un jury par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Elles permettent principalement l'obtention d'une licence professionnelle et d'un master, en droit-économie-gestion près de quatre fois sur dix, comme en sciences-technologie-santé. Les bénéficiaires de VAE obtiennent majoritairement un diplôme du niveau juste supérieur à celui dont ils sont déjà titulaires ; toutefois, la licence professionnelle est délivrée près d'une fois sur trois à des titulaires de diplôme niveau bac. La VAE est une démarche qui s'étend sur un peu moins de 16 mois en moyenne, pour laquelle les modes d'accompagnement se cumulent. L'employeur et l'autofinancement représentent près des trois quarts des sources de financement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102633 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLe sport, un outil innovant de l'inclusion
La Gazette Santé Social (abonnement arrêté), décembre 2020, N°179, pp. 46-48
[article]
Titre : Le sport, un outil innovant de l'inclusion Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 46-48 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; sport Résumé : L'insertion par le sport s'est développée ces dernières années sous l'impulsion de nombreuses associations et d'une poignée de collectivités engagées. Depuis peu, des fédérations sportives proposent également des programmes, de plus en plus reconnus par l'Etat. Si le sport à lui seul n'intègre pas, il est en tout cas, un bel outil. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103581
in La Gazette Santé Social (abonnement arrêté) > N°179 (décembre 2020) . - pp. 46-48Dossier Jeunes architectes
Le Monde, 01/12/2020, N°23606, p. 2- 5 supplément éducation
[article]
Titre : Dossier Jeunes architectes Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 2- 5 supplément éducation Langues : Français (fre) Descripteurs : architecture ; insertion professionnelle des jeunes ; urbanisme ; urbanisme durable Mots-clés libres : école d'architecture architecte urbaniste Résumé : Dossier Supplément Education : témoignages et expériences de jeunes architectes et urbanistes ; la ville durable Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102518
in Le Monde > N°23606 (01/12/2020) . - p. 2- 5 supplément éducationAide à l’insertion professionnelle des jeunes diplômés Bac + 2 et plus - FAJE - 2020-2021
Région Sud Provence Alpes Côte d'Azur, 30/11/2020
Titre : Aide à l’insertion professionnelle des jeunes diplômés Bac + 2 et plus - FAJE - 2020-2021 Type de document : Article Editeur : Région Sud Provence Alpes Côte d'Azur Date publication : 30/11/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Le programme « FAJE » permet de valoriser la formation initiale des jeunes diplômés à la recherche de leur premier emploi par une expérience professionnelle au sein d’une entreprise ou d’une association à l’étranger. Ce programme est co-financé par la Région Sud et l'Europe à travers le Fonds social européen. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102490 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLFaciliter la mobilité professionnelle avec des dispositifs adaptés à chaque situation
Défi Métiers, 30/11/2020
PermalinkLe gouvernement muscle son plan « un jeune, une solution »
Centre-Inffo, 30/11/2020
PermalinkLa région Centre-Val de Loire lance le dispositif « Combo parfait » en faveur des jeunes
Centre-Inffo, 30/11/2020
PermalinkRépertoire de mesures pour l'accompagnement de jeunes déscolarisés
via compétences, 30/11/2020
PermalinkBas-Rhin : une journée au sein de l'établissement pour l'insertion dans l'emploi de Strasbourg
FranceInfo, 28/11/2020
PermalinkUn effort substantiel en faveur de la jeunesse est légitime pour Julien Damon
Le Monde, 28/11/2020, N°23604, p. 18
PermalinkBac 2021 : la double peine des lycéens
Télérama, 27/11/2020
PermalinkChez les jeunes diplômés, la recherche délicate d’un emploi aligné avec ses valeurs
Société éditrice du Monde, 27/11/2020
PermalinkInégalités : Pauvreté : les jeunes vont payer l’addition de la crise sanitaire
Alternatives économiques, 27/11/2020
PermalinkParis va former gratuitement 50 000 chômeurs
Défi Métiers, 27/11/2020
PermalinkPoEm : le tableau de bord des politiques de l’emploi
Ministère du travail de l'emploi et de l'insertion, 27/11/2020
PermalinkRencontres-débats pour la jeunesse : se former pour quoi faire ?
CNAM (Conservatoire national des arts et métiers), 27/11/2020
PermalinkL'éxécutif renforce son soutien aux jeunes et précaires sans aucun revenu
Le Figaro, 27/11/2020, N°23726, p. 29
PermalinkAide de 500 euros pour les diplômés en difficulté, 20.000 jobs étudiants créés… Les nouvelles annonces du gouvernement spécifiques aux jeunes
Groupe Les Echos, 26/11/2020
Permalink« Les jeunes vont payer l’addition en matière d’emplois et de revenus » après cette pandémie
Société éditrice du Monde, 26/11/2020
PermalinkProfessions intermédiaires des entreprises : les raisons d’une envolée des diplômes
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 26/11/2020
PermalinkToulouse : La Mission locale fortement mobilisée durant le confinement pour l'emploi des jeunes
Ecomnews, 26/11/2020
PermalinkReconvertir, un chantier à saisir pour l'industrie
L'Usine nouvelle, 26/11/2020, N°3684-3685, pp. 24-37
PermalinkLe gouvernement annonce un maintien du niveau de prise en charge des contrats d’apprentissage en 2021
Centre-Inffo, 25/11/2020
PermalinkDes formations courtes pour renforcer les Ehpad
Le Monde, 25/11/2020, N°23601, p.10
PermalinkChiffres clés du sport 2020
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 24/11/2020, 16 p.
PermalinkInégalités scolaires : ce qui se joue dans la classe
Observatoire des inégalités, 24/11/2020
PermalinkLa Promo 16.18 pour remobiliser les jeunes décrocheurs scolaires : un programme #1Jeune1Solution
AFPA (Association nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes), 24/11/2020
PermalinkLoi recherche : du temps perdu à ne pas concerter
Libération, 24/11/2020, N°12272
PermalinkPlan de relance : 15,55 MDS pour l'emploi et la formation
Centre-Inffo, 23/11/2020
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