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Val-d’Oise - Éducation : Les collèges du département rénovent leurs toilettes
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 10/09/2021, N°2084
[article]
Titre : Val-d’Oise - Éducation : Les collèges du département rénovent leurs toilettes Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de versailles ; condition de vie étudiante ; établissement collège ; vie étudiante Résumé : Le conseil départemental a investi un million d’euros pour plus d’intimité et de gaîté Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106397
in Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté) > N°2084 (10/09/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLÉlèves en situation de handicap
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/08/2021, 74 p.
Titre : Élèves en situation de handicap Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 24/08/2021 Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; enseignement élémentaire ; établissement collège ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : La Depp (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance) recueille des informations sur les élèves en situation de handicap suivant trois processus : photographie annuelle des élèves en situation de handicap, suivi de panels d'élèves en situation de handicap et suivi d'un panel d'élèves autistes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106438 Documents numériques associés
accès au pdfAdobe Acrobat PDFPortrait : Julie, AESH, une militante de l'inclusion scolaire
France 3 région, 03/06/2021
Titre : Portrait : Julie, AESH, une militante de l'inclusion scolaire Type de document : Article Editeur : France 3 région Date publication : 03/06/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; établissement collège ; portrait - témoignage Résumé : Les accompagnants d'enfants en situation de handicap (AESH) sont en grève ce jeudi. D'après les association 35 000 enfants handicapés n'ont pas d'accompagnant, faute de personnel. A cette occasion, nous republions le portrait de Julie, AESH dans un collège parisien, pour mieux comprendre ce métier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105369 Documents numériques associés
Accès en ligneURLL'offre de formation des collèges dans les territoires
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2021
Titre : L'offre de formation des collèges dans les territoires Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/2021 Collection : Education & formations Langues : Français (fre) Descripteurs : classe à horaires aménagés ; section européenne et internationale ; section sportive ; SEGPA ; ulis collège lycée Résumé : Quel est le niveau de l’offre de formation des collèges selon les territoires ? Cette étude montre une surreprésentation des dispositifs pédagogiques particuliers (Segpa, Ulis, UPE2A) dans les collèges de l’éducation prioritaire mais aussi une volonté de rendre ces collèges plus attractifs : les sections sportives, les sections bilingues et européennes, les classes à horaires aménagés dans le domaine artistique sont surreprésentées dans les collèges de l’éducation prioritaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105926 Documents numériques associés
Accès en ligne (téléchargement)URLLa traversée adolescente des années collège
haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge 28/05/2021, 151 p.
Titre : La traversée adolescente des années collège Type de document : Rapport/synthèse Editeur : haut conseil de la famille, de l'enfance et de l'âge Date publication : 28/05/2021 Importance : 151 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : établissement collège ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Ce rapport répond à un besoin de réactivité auquel la décision politique se trouve tenue : une conscience des enjeux déterminants sur le moyen et le long terme pour une génération entière marquée par une anxiété sur son avenir cumulant des questions sanitaires, climatiques et sociales. La question transverse de ce rapport est celle de la prévention des difficultés ultérieures et des inégalités, qu'il s'agisse de la santé, de la santé mentale et du bien-être : prévention des déstabilisations liées à la situation socioéconomique, aux conditions de vie et de logement mais aussi aux relations entre filles et garçons, comme à celles des adolescents en situation de handicap ou nécessitant des mesures de protection. De 11 à 15 ans, les "années collège", couvrent la période de la préadolescence marquée par le tournant pubertaire, un projet d'autonomisation, et des transformations physiques et psychologiques majeures. Elles ouvrent ainsi des questions spécifiques en matière de santé, mentale et physique. Cette période du développement suscite un remaniement des relations avec la famille et entre pairs. Au niveau scolaire, ces années sont également marquées par des enjeux du rapport aux études, préparant certaines prédispositions ou décrochages, alors que des enjeux d'orientation scolaire et professionnelle majeurs se profilent en fin de cycle. Note de contenu : I la prime adolescence : période sensible et fenêtre d'opportunité des politiques de l'enfance
II Les états de bien être et de santé globale ressentis par les préadolescents
III Pour une approches pédiatrique de la santé des préadolescents
IV La santé mentale lors du passage préadolescent, une urgence de politique publique
V Le préadolescent et sa famille : transformation, contradictions et réajustement
VI Tous collégiennes et collégiens et tous préadolescent : le défi
VII du besoins d'un ailleurs pour que "jeunesse se fasse" à la conscience du risque
VIII En chemin vers l'autonomie : sortir se débrouillé, se cultiver et prendre l'airPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106333 Documents numériques associés
accès au pdfURLDans les collèges et les lycées, les conséquences en cascade de la baisse des moyens
Le Monde, 19/02/2021, N°23675
PermalinkLa vigilance renforcée à l’école
Le Monde, 16/01/2021, N°23646, p. 13
PermalinkLa vie en Segpa, à l’école des « incasables »
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 11/12/2020
Permalink«Je pense à la salle B6, à toutes ces salles de classe où le risque de contamination est élevé» : Le covid fait ses classes
Libération, 13/11/2020, N°12263
PermalinkLes écorchés scolaires en tout état de cases
Libération, 01/09/2020, N°12201
PermalinkCoronavirus : comment s'organise la rentrée scolaire à travers l'Europe ?
Les Echos, 25/08/2020, N°23269, p. 4
PermalinkUne réouverture des écoles et des collèges en trompe-l’œil depuis le déconfinement
Le Monde, 29/05/2020, N°23447
PermalinkDéconfinement : l’inconnu dans les lycées, cas par cas dans les collèges
L'Etudiant, 07/05/2020
PermalinkIndicateurs de résultats des collèges et des lycées 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
PermalinkUnion des professeurs de physique chimie (UDPPC)
(UDPPC) union des professeurs de physique chimie
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