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Quand la "réussite éducative" ne réussit pas ... il faut trouver pourquoi

La Lettre de l'éducation, 14/03/2016, 876, 4 p.

Public [article]  inLa Lettre de l'éducation > 876 [14/03/2016] . - 4 p. Titre : Quand la "réussite éducative" ne réussit pas ... il faut trouver pourquoi Type de document : Article Date publication : 2016 Article en page(s) : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : collectivités territoriales ; compétence scolaire ; droit du travail ; enseignement - formation ; innovation pédagogique ; mode d'évaluation ; politique de l'éducation ; politique de l'emploi Résumé : Approcher l’enfant en difficulté dans sa globalité, le faire bénéficier de ressources diverses et individualisées, associer les familles à la démarche suivie... Même ces principes communément admis peuvent aboutir à un constat d’échec et imposer un réexamen de l’action publique. Note de contenu : ET AUSSI DANS CE NUMÉRO : LE POINT AVEC Blanche Lochmann, professeur de lettres classiques, présidente de la Société des agrégés : « Notre agrégation répond à des questions aujourd’hui posées au niveau international » POLITIQUE - Réforme du droit du travail (1) : rendez-vous les 17 et 31  mars - Réforme du droit du travail (2) : des concessions en perspective PÉDAGOGIE - Évaluation par compétences : une expérimentation à Orléans-Tours LES CHIFFRES - En 2014, 56% des 15-24 ans étaient en études initiales sans cumul avec un emploi COLLECTIVITÉS - Rythmes scolaires : pérennisation de l'aide aux communes en difficulté LES PUBLICATIONS - Le CPE, « éducateur polyvalent » au vaste champ d’action ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL - Jean Artuis veut développer l'Erasmus de l'apprentissage ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - Renforcer les recherches sur les "radicalisations" Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=65049

A Savigné-sur-Lathan, les notes n'ont plus la côte

La Nouvelle République, 14/03/2016, 21721, p.2

Public [article]  inLa Nouvelle République > 21721 [14/03/2016] . - p.2 Titre : A Savigné-sur-Lathan, les notes n'ont plus la côte Type de document : Article Date publication : 2016 Article en page(s) : p.2 Langues : Français (fre) Descripteurs : Centre-Val de Loire ; classe de 6ème ; évaluation des connaissances ; Système éducatif français Résumé : Pour la première fois dans le département, le collège de Savigné expérimente un système d"évaluation positive" dans toutes ses classes de sixième. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67527

L'évaluation par compétences : Une solution pour lutter contre les inégalités sociales à l'école ?

Le Café Pédagogique, 09/03/2016

Public Titre : L'évaluation par compétences : Une solution pour lutter contre les inégalités sociales à l'école ? Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 09/03/2016 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence scolaire ; inégalité sociale ; innovation pédagogique ; mode d'évaluation Résumé : On livre des pistes intéressantes. Je suis convaincu qu'il faut sortir du système de notation dont on connait les biais". Pour Pascal Huguet, directeur de recherches au CNRS - Sciences cognitives), qui a livré de premiers résultats d'une enquête menée dans l'académie d'Orléans Tours, il n'y a pas de doute : l'évaluation par compétences doit s'imposer pour faire reculer les inégalités sociales à l'école. Interrogé par le Café pédagogique, il partage les conclusions de ses travaux qui continuent à poser des questions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=64919

Documents numériques associés

L'évaluation par compétences : Une solution pour lutter contre les inégalités sociales à l'école ? URL

Devenir meilleur, loin des notes sur les copies

La république du Centre, 05/03/2016, 21861, p.1

Public [article]  inLa république du Centre > 21861 [05/03/2016] . - p.1 Titre : Devenir meilleur, loin des notes sur les copies Type de document : Article Date publication : 2016 Article en page(s) : p.1 Langues : Français (fre) Descripteurs : Centre-Val de Loire ; évaluation des connaissances ; Système éducatif français Résumé : Avant-gardiste le rectorat d'Orléans-Tours ? En tout cas, aucune autre académie de France ne s'est prêtée à l'expérimentation (basée uniquement sur du volontariat)sur l'évaluation positive, menée par trois universitaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=67525

Des couleurs et pas de notes en classe de CAP

Ouest France, 24/02/2016, #

Public [article]  inOuest France > # [24/02/2016] Titre : Des couleurs et pas de notes en classe de CAP Type de document : Article Date publication : 2016 Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP ; innovation pédagogique ; mode d'évaluation ; Pays de la Loire Résumé : Le lycée professionnel de Vinci, à Nantes, expérimente deux classes sans notes pour des élèves en CAP. Une façon de valoriser les progrès et les compétences des élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88535

Collège, avec ou sans notes

Presse océan, 03/02/2016, #

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Evaluation : Nouveau brevet, nouveau livret scolaire, nouveaux bulletins

Le Café Pédagogique, 04/01/2016

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