33 Documents disponibles dans cette catégorie
Article
PISA 2025 : l’IA est‑elle responsable de la baisse des résultats ?
The Conversation France, Editeur - 10/09/2026
Nouveauté
Si l’usage de l’IA générative explose, le niveau des élèves a commencé à chuter avant l’apparition de ces outils. Parmi les systèmes éducatifs les plus performan...
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Article
Front syndical contre les évaluations nationales : « Le ministère doit cesser de standardiser les pratiques »
Le Café Pédagogique, Editeur - 07/09/2026
Nouveauté
« Le pilotage pédagogique déployé par le ministère pour standardiser les pratiques doit cesser » déclare une large intersyndicale (FSU Snuipp, Se-Unsa, FO, CFDT, CGT Educ’Action, Snalc, Sud solidaire) qui dem...
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Article
Interdiction des réseaux sociaux : la France en chef de file
L'Express - N°3917 30/07/2026
Nouveauté
Alors que la France vient d'interdire les réseaux sociaux aux moins de quinze ans, les clivages persistent dans le reste de l'Europe. Revue de détail.
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Article
Suède, Finlande : la réduction du numérique à l'école pour revenir aux manuels imprimés fait débat
France Culture, Editeur - 17/04/2026
En Suède et en Finlande, les autorités prônent une réduction de l'apprentissage, à l'école, sur tablette et ordinateur pour revenir aux manuels imprimés, cahiers, stylos. Objectif : améliorer le ni...
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Rapport/synthèse
Les pratiques enseignantes à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - Note d'information, Education nationale / n°25.55 - 07/10/2025
En France, comme au niveau international, les enseignants sont nombreux à mettre fréquemment en œuvre des pratiques d’enseignement explicite. Ils se situent en retrait au niveau international concernant le...
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Article
Classement de Shanghaï 2025 : « L’Europe doit affirmer ses priorités, en promouvant son propre classement des universités »
Le Monde - N°25078 17/08/2025
Stéphanie Balme, directrice du Centre de recherches internationales à Sciences Po, estime, dans un entretien au « Monde », que la souveraineté scientifique du continent européen pourrait être en péril ...
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Article
Classement de Shanghaï 2025 : Paris-Saclay se maintient dans le top 15
Le Monde - N°25078 17/08/2025
Les Etats-Unis dominent toujours le palmarès, avec huit des dix premières places. Outre Paris-Saclay, trois universités françaises figurent parmi les cent premières : Paris Sciences et lettres, Sorbonne Université e...
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Article
Classement de Shanghaï 2025 : les universités françaises confirment leur belle dynamique
Le Figaro - N°25185 16/08/2025
Quatre établissements de l’hexagone figurent parmi les 100 meilleurs au monde, selon ce palmarès toujours dominé par les anglo-saxons.
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Rapport/synthèse
Dossier - Écoles et territoires
France Éducation international, Editeur - Revue internationale d’éducation de Sèvres / n°98 - 01/04/2025
À travers dix enquêtes de terrain sur quatre continents, ce dossier dirigé par David Giband et Laurent Rieutort interroge un paradoxe : alors que les systèmes éducatifs sont traversés pa...
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Article
Handicap : quelle inclusion scolaire à l'étranger ?
L'Etudiant, Editeur - EducPros.fr - 18/02/2025
En septembre 2024, la Cour des comptes publiait son rapport sur l'inclusion scolaire, qu'elle complétait d'un cahier de comparaisons internationales. Avec ce document, l'institution revient sur la mise en place de...
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Article
La faible orientation des femmes vers les sciences dans les pays les plus égalitaires
Le Monde - N°24895 15/01/2025
Le franco-tunisien Elyes Jouini, professeur de mathématiques à l'université Paris Dauphine, directeur de la chaire Unesco Femmes et science, revient sur les grands écarts observés dans l'orientation des femme...
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Rapport/synthèse
L'Europe de l'éducation en chiffres - 2024
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Editeur - 18/12/2024
À travers L’Europe de l’éducation en chiffres, la DEPP propose un panorama complet d’indicateurs permettant d’évaluer les performances et l’organisation des systèmes éducatifs au ...
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Article
Fin de la discrimination positive : moins d'étudiants noirs américains
Les Echos - N°24295 13/09/2024
Pour la première fois, les universités américaines n'ont pas pu avantager certains candidats en raison de leur race, à la suite d'une décision de la Cour suprême. A Harvar...
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Rapport/synthèse
Les effets du mois de naissance sur la réussite scolaire à 15 ans : une comparaison internationale
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), Editeur - Insee Analyses / n°96 - 02/09/2024
Les enfants n’entrent pas tous à l’école ni au même âge ni avec le même degré de maturité. La date de rentrée scolaire en CP étant...
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Rapport/synthèse
Article
Le secret de la réussite en maths des élèves canadiens
Le Monde - N°24578 10/01/2024
La méthode d’enseignement des mathématiques au Canada s’est distinguée dans la dernière enquête PISA, publiée en décembre, où le pays figure dans le top 10.
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Article
Etre un femme dans la tech, c'est pas si facile
Le Monde - N°24543 30/11/2023
Dans ce hub québécois de la recherche en intelligence artificielle, seuls 22 % des postes du secteur sont occupés par des femmes. Et davantage dans les ressources humaines que parmi les développeurs...
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Rapport/synthèse
Bien-être à l'école : Comment les écoles et les établissements scolaires peuvent-ils favoriser le bien-être de leurs élèves et de leurs personnels ?
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire), Editeur - 22/11/2023
Le Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) organise un cycle de conférences de comparaisons internationales (CCI) en partenariat avec France Éducation international. Avec l’appui d...
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Article
En Corée du Sud, une pression scolaire toujours plus forte
Groupe Bayard - la-croix.com, Editeur - 08/11/2023
Entre exigences élevées à l’école, course à la réussite professionnelle et chômage, le nombre de jeunes Coréens suivant un traitement antidépresseur a augmenté de 32 % en cinq ans.
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Article
Le système éducatif mondial souffre d'un manque persistant de financement
Les Echos - N°24071 24/10/2023
Après la crise du Covid-19, le système éducatif mondial affiche toujours de cruelles lacunes par manque de financement suffisant. La directrice du partenariat mondial pour l'éducation appelle à un sursaut.
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Article
Au Royaume-Uni, des facs dirigés comme des entreprises
Libération - N°13123 06/09/2023
Explosion des frais de scolarité, dépendance aux étudiants étrangers, guerre aux «mauvais cursus» : en vingt ans, les facs britanniques ont chamboulé leur mode de fonctionnement et de financement, souven...
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Article
Classement de Shanghaï : « Nous aidons les universités à comprendre leurs forces et leurs faiblesses »
Le Monde - N°24453 17/08/2023
Vingt ans après le premier classement de Shanghaï, l’un de ses fondateurs, Ying Cheng, estime que l’initiative a permis à des centaines d’universités de comprendre la compéti...
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Article
La Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau des élèves et veut un retour aux manuels scolaires
Société éditrice du Monde, Editeur - 21/05/2023
S’appuyant sur l’avis de médecins, le gouvernement de centre-droit veut réduire le temps passé par les élèves devant les écrans et faire revenir les manuels scolaires dan...
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Article
Enquêtes internationales sur le niveau des élèves : comment les interpréter
The Conversation France, Editeur - 16/05/2023
L’une des évaluations les plus médiatisées est PISA (Programme for International Student Assessment), qui teste les compétences des élèves de 15 ans en lecture, sciences et mathématiques dans plus...
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Article
« Ce qui me frappe par rapport au Mexique, c’est l’exigence du système de notation en France »
CASDEN Banque populaire, Editeur - vousnousils.fr - 10/05/2023
Lycéenne mexicaine en échange dans un établissement francilien, Andrea raconte son nouveau quotidien, entre découvertes culturelles et différences de systèmes scolaires.
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Rapport/synthèse
Les apprentissages dans le travail des jeunes peu qualifiés - Étude comparative Argentine, France, Maroc, Sénégal. Restitution des entretiens (France)
Anaïs Chatagnon, Auteur ; Christine Fournier, Auteur ; Françoise Kogut-Kubiak, Auteur ; Isabelle Marion-Vernoux, Auteur ; Matteo Sgarzi, Auteur - CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - CEREQ Etudes / n°43 - 27/04/2023
Ce rapport s’inscrit dans le cadre plus général d’une étude comparative entre l’Argentine, la France, le Maroc et le Sénégal, engagée pour le compte de l’A...
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Article
Promouvoir l’éducation inclusive
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur, Editeur - 2023
Au Québec, plusieurs approches et courants liés à l’éducation inclusive se sont développés ces vingt dernières années (Potvin, 2014). Ces approches visaient d’abord à répondre aux besoins des ?...
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Rapport/synthèse
Ouverture sociale et territoriale des grandes écoles - Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures
CGE (Conférence des grandes écoles), Editeur - 02/2022
Où en est l’accompagnement des jeunes issus de milieux modestes ou de territoires défavorisés dans la réussite de leurs études et de leur vie professionnelle ? Quelle prise en co...
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Ouvrage
Le Mexique, une relation formation-emploi à l'épreuve des frontières professionnelles
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), Editeur - Formation emploi / n°153 - 01/2021
Les textes de ce dossier soulignent, chacun à leur manière, la prégnance de la dimension internationale pour l’économie mexicaine. C’est l’occasion de s’intéresser aux mouvements transfrontali...
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Ouvrage
Parcours d'étudiants - Sources, enjeux et perspectives de recherche
INED (Institut national d'études démographiques), Editeur - 06/2019
Le nombre d'étudiants en France dépasse les 2,6 millions. Dans un contexte de massification et de réformes successives, l'éducation, l'avenir professionnel et les conditions de vie des étudiants sont des en...
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