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Webinaire : Quels sont les apports du numérique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers?
Canopé 08/01/2021
Titre : Webinaire : Quels sont les apports du numérique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers? Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Canopé Date publication : 08/01/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap auditif ; handicap mental ; handicap visuel ; innovation pédagogique ; trouble sévère du langage Résumé : Webinaire animé par Rebecca Deporte (médiatrice numérique à l'atelier Canopé de Belfort) au cours duquel André Tricot, professeur de psychologie cognitive à l'Université Paul-Valéry-Montpellier 3 évoque les différents intérêts pédagogiques des apports du numérique (accessibilité, compensation, contournement et rééducation) pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (handicaps sensoriels et moteurs, TSLA et TSA). Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102935 Documents numériques associés
Accès en ligneURLA la fac, le retour en amphi s'éloigne
Le Monde, 05/01/2021, N°23636
[article]
Titre : A la fac, le retour en amphi s'éloigne Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : soutien scolaire ; télétravail ; université Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Les établissements doivent désigner les étudiants prioritaires pour un retour en constituant de petits groupes de soutien pédagogique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102864
in Le Monde > N°23636 (05/01/2021)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLUniversités : « Une année blanche du recrutement des diplômés créerait une génération sacrifiée »
Le Monde, 05/01/2021, N°23636
[article]
Titre : Universités : « Une année blanche du recrutement des diplômés créerait une génération sacrifiée » Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; soutien scolaire ; université Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Désigner les publics prioritaires pour un retour en présentiel, parer au risque accru de décrochage,apaiser les inquiétudes des futurs diplômés sur leur avenir professionnel… Pour François Germinet, président de Cergy-Paris Université, les prochains mois seront très délicats pour les étudiants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102866
in Le Monde > N°23636 (05/01/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLDilorames : Un serious game sur les métiers du sport
Université numérique en santé et sport (UNESS) 2021
Titre : Dilorames : Un serious game sur les métiers du sport Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Université numérique en santé et sport (UNESS) Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique ; licence ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; secteur qui recrute ; sport Résumé : Dilorame (Dispositif Interactif Ludique d'ORientation Active pour les MEtiers du Sport) propose la réalisation d'un serious game d'information et d'orientation active, destiné aux collégiens, futurs bacheliers, étudiants ou autres. Ce serious game est déployé sous forme d'une application mobile (Android, Apple).Le jeu a pour finalité d'amener les collégiens et les lycéens à découvrir de manière ludique et interactive les métiers du sport, de leur donner des informations claires permettant de réussir leur orientation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103132 Documents numériques associés
Accès en ligneURLParis-Saclay : résultats d'études portant sur le dispositif "oui si" de licence
université paris saclay 2021, 21 p
Titre : Paris-Saclay : résultats d'études portant sur le dispositif "oui si" de licence Type de document : Rapport/synthèse Editeur : université paris saclay Date publication : 2021 Importance : 21 p Langues : Français (fre) Descripteurs : licence ; procédure parcoursup ; statistique de réussite ; tutorat Résumé : L'inscription dans le dispositif "Oui si" est basée sur la prise en compte du parcours du lycéen au moment de l'analyse du dossier Parcoursup. Cette possibilité est proposée aux lycéens qui ne sont pas obligés de l'accepter.
L' étude menée par l’université mi-juin 2021 sur le parcours adapté "oui si" montre que l'image de ce parcours s'est améliorée de la part des étudiants qui désormais le recommandent. Parmi les éléments positifs : la persévérance aux études, moins de décrochages du fait d'un accompagnement personnalisé, les cours de soutien, de remédiation.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107704 Etudiants confinés : l'entiereté de ma promotion est en panique
Libération, 18/12/2020, N°12293
PermalinkGrandes écoles : cap sur l'hybridation des savoirs
Studyrama, 17/12/2020
PermalinkCAIRNS, un dispositif pédagogique innovant d'aide à l'orientation
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 16/12/2020
PermalinkUn MOOC pour s’approprier les nouvelles technologies de la communication
Ludovia Magazine, 04/12/2020
PermalinkTrophées des ingénieurs du futur : demain se fabrique aujourd'hui
L'Usine nouvelle, 03/12/2020, N°3686, pp. 24-36
PermalinkÉducation et numérique : Défis et enjeux : Livre blanc
INRIA 12/2020
Permalink"Enseigner et apprendre à l’université avec les ressources pédagogiques numériques"
Institut de développement et d'innovation pédgogiques (Université de Strasbourg) 01/12/2020
PermalinkWebinaire : L' escape game pédagogique : le jeu de cartes
Canopé 12/2020
PermalinkÉtats généraux du numérique pour l’éducation
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 24/11/2020
Permalink«Horizons», le jeu pédagogique pour aider les décrocheurs scolaires
Le Figaro, 19/11/2020, N°23719
PermalinkHybridation des formations : les innovations pédagogiques récompensées par un PIA
L'Etudiant, 18/11/2020
Permalink"J'enseigne à l'université et les cours à distance peuvent apporter une réelle plus-value"
Huffington Post, 06/11/2020
PermalinkQuels sont les liens entre IA et Éducation ?
Société éditrice du Monde, 06/11/2020
PermalinkSandra Despujos, l’ingénieure qui fait bouger la pédagogie à l’université
Groupe Bayard - la-croix.com, 06/11/2020
PermalinkComment la réalité virtuelle transforme l'éducation et l'architecture
euronews, 05/11/2020
PermalinkDossier : Numérique à l'école, tous en ligne !
L'Obs, 05/11/2020, N°2924, pp. 66-75
PermalinkNumérique à l’école : nouveaux outils, nouveaux usages ?
The Conversation France, 04/11/2020
PermalinkPermalinkEtats généraux du numérique éducatif : un évènement alternatif en faveur du logiciel libre et des communs
SEP (Société d’Edition publique), 03/11/2020
PermalinkLes effets du confinement sur l’activité des enseignants du primaire et secondaire
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 11/2020
PermalinkEnquête FSU : le numérique éducatif , et si les professionnels avaient la parole ?
Fédération syndicale unitaire (FSU) 11/2020
PermalinkEnseignement hybride : les grandes écoles investissent dans le numérique
L'Etudiant, 22/10/2020
PermalinkL’enseignement à distance révolutionne l’université
Le Figaro, 20/10/2020, N°23693, p. 12
PermalinkSimulateurs, réalité augmentée et vidéos en IFSI : « mieux vaut tenir compte des individualités de chacun »
Actusoins.com, 19/10/2020
PermalinkLe Val-d'Oise aux avant-postes des Territoires éducatifs numériques
Les Echos, 14/10/2020, N°23305
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