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L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 4p.
Titre : L’indice de position sociale (IPS) : un outil statistique pour décrire les inégalités sociales entre établissements Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.16 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; DEPP ; diplôme national du brevet ; disparités régionales ; établissement collège ; établissement d'enseignement secondaire ; inégalité sociale ; pilotage du système éducatif Mots-clés libres : indice de position sociale (IPS) Résumé : L’indice de position sociale (IPS) d’un collège est un indicateur qui résume les conditions socio-économiques et culturelles des familles des élèves qu’il accueille. Il permet de rendre compte des disparités sociales existantes entre collèges, ainsi qu’à l’intérieur d’entre eux. De fortes différences sont constatées selon les territoires et selon le secteur de scolarisation. Par ailleurs, les performances au diplôme national du brevet (DNB) et les IPS sont très corrélés. Cependant, lorsque l’on contrôle le niveau scolaire initial à l’entrée au collège ainsi que l’IPS, certains collèges parviennent à mieux réussir que d’autres au DNB. Les indicateurs de valeur ajoutée des collèges (IVAC) permettent ainsi de quantifier pour chaque collège l’écart entre la réussite observée au DNB et la réussite attendue en regard du profil scolaire et social des élèves accueillis. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115334 Documents numériques associés
accès urlURLInsertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2023, 2 p.
Titre : Insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 03/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.12 Importance : 2 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel ; BTS ; CAP ; chiffres-clés ; enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Un an après leur sortie d’études en 2021, 50 % sont en emploi salarié dans le secteur privé en juillet 2022. En juillet 2022, un an après leur sortie d’études, l’insertion professionnelle des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS s’est améliorée par rapport à leur situation en janvier 2022, avec une hausse du taux d’emploi de 9 points. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114076 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 03/2023, 58 p.
Titre : Que faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France Type de document : Ouvrage Auteurs : conseil régional des Hauts-de-France, Auteur Editeur : Région Hauts-de-France Date publication : 03/2023 Importance : 58 p. Remplace : le guide après la 3ème 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; académie de lille ; apprentissage ; assurances ; baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; baccalauréat technologique ; CAP ; CAPA ; classe de 1ère ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; Hauts-de-France ; métier qui recrute ; poursuite d'études ; relation métier formation ; section européenne et internationale ; section sportive ; service d'accueil de l'étudiant handicapé ; statistique de réussite ; ulis collège lycée Mots-clés libres : campus des métiers et des qualifications Note de contenu : Ce guide papier, distribué aux élèves de 3ème de la Région Hauts de France, décrit la procédure d'orientation post 3ème, les principales voies de formation en schéma, la voie professionnelle : CAP, Bac pro, l'apprentissage, la voie générale et technologique, les dispositifs d'aide pour étudier en situation de handicap.
Ces informations sont complétées par un carnet des adresses des établissements et des formations diffusé en ligne sur le site prochorientation.fr.Mode communication : multimedia Support communication : papier Publics visés : Elèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114102 Documents numériques associés
Que faire après la 3ème ? Guide de la Région Hauts de FranceURLSélection à l’entrée en master : les effets du genre et de l’origine
ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur 03/2023
Titre : Sélection à l’entrée en master : les effets du genre et de l’origine Type de document : Rapport/synthèse Editeur : ONDES Observatoire national des discriminations et de l'égalité dans le supérieur Date publication : 03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; discrimination ; enseignement supérieur ; master Résumé : Cette étude évalue les effets du genre, de l’origine et de leurs croisements dans la sélection à l’entrée des formations de l’enseignement supérieur de niveau master en France. En février 2022, environ 2100 masters de toutes les universités ont été testés à l’aide de simples demandes d’information adressées par des étudiants fictifs aux responsables de formation. L'étude ne constate pas de différences de traitement selon le genre des candidats, quelle que soit leur origine. En revanche, les résultats indiquent que les candidats d'origine maghrébine sont pénalisés dans leurs démarches et que l’intensité des pénalités ne dépend pas du genre des étudiants. L’étude montre enfin que les masters discriminants sont les plus sélectifs, les plus attractifs et qu'ils offrent les meilleurs débouchés professionnels. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113756 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa vie des titres professionnels (TP) - Mars 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 03/2023, 14 p.
Titre : La vie des titres professionnels (TP) - Mars 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion Date publication : 03/2023 Collection : La vie des titres professionnels Importance : 14 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; certification ; formation tout au long de la vie Résumé : Cette parution mensuelle porte sur l’actualité des titres professionnels à partir des parutions au Journal Officiel. Elle comporte les principales évolutions des titres révisés, les futurs titres arrivants à échéance et ceux prenant effet dans le trimestre à venir ainsi que la programmation des Journées de la Certification. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115610 Documents numériques associés
Accès au PDFURLDates du bac 2023 : le calendrier des épreuves de spécialités
Société Le Parisien Libéré, 27/02/2023
PermalinkLycée ou école d'art : où préparer son DNMADE ?
L'Etudiant, 27/02/2023
PermalinkFormation au métier d’assistant de service social : la mise en garde de l’Anas
ASH, 24/02/2023, N°3296
PermalinkPalmarès 2023 : les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, 24/02/2023, N°3715, pp. 60-71
PermalinkLe DNMADE est-il une formation artistique sélective ?
L'Etudiant, 23/02/2023
PermalinkÉtudiants en food design : "On passe notre temps à expliquer ce qu'on fait"
L'Etudiant, 20/02/2023
PermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Février 2023
France compétences 17/02/2023, 6 p.
PermalinkSélection, profil, dossier : comment intégrer un DNMADE après le bac ?
L'Etudiant, 17/02/2023
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Janvier 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 16/02/2023, 5 p.
PermalinkPlaidoyer pour la féminisation des métiers du numérique : Assises nationales de la féminisation des métiers et filières numériques
Femmes@numérique 16/02/2023, 8 p.
PermalinkFaire un BUT journalisme après un bac techno, difficile mais pas impossible !
L'Etudiant, 15/02/2023
PermalinkTout schuss vers Staps
Phosphore, 23/02/2023, N°548, pp.30-35
PermalinkEnseignement supérieur privé : France Universités demande des clarifications (Communiqué de presse)
France Universités, 14/02/2023
PermalinkLe bachelor à l’étranger, stratégie payante de la jeunesse dorée : « J’ai pu échapper à Parcoursup, à la prépa, pour le même résultat »
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkUne formation pour apprendre à s'engager
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkLa revanche des bacs pro en classe prépa
Le Monde, 09/02/2023, N°24291
PermalinkL'origine géographique et sociale toujours source d'inégalités dans l'enseignement supérieur
Caisse des Dépôts, 07/02/2023
PermalinkPlusieurs pistes avancées pour améliorer Parcoursup
Les Echos, 06/02/2023, N°23892
PermalinkParcoursup : dans les facultés de droit parisiennes, la course aux bacheliers mention très bien
Société éditrice du Monde, 03/02/2023
PermalinkRéussite, assiduité en 1ère année de licence et passage en 2e année : impact de la loi ORE et de la crise sanitaire
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/02/2023
PermalinkL’heure de vérité sur l’offre de masters dans les universités
Le Monde, 03/02/2023, N°24286
PermalinkDevenir enseignant : la formation initiale et le recrutement des enseignants des premier et second degrés (Rapport de la Cour des comptes)
Cour des comptes 02/02/2023, 107 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 94 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Grenoble
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 128 p.
PermalinkGuide Après la 3ème - Académie de Lyon
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2023, 127 p.
PermalinkGuide pratique "Après la 3ème" 2023 Région Nouvelle Aquitaine : Des conseils pour accompagner ; Le répertoire des formations
Conseil régional Nouvelle-Aquitaine 02/2023, 27 p.
PermalinkPlateforme "Mon Master" : pour trouver son master (notamment en droit) plus facilement !
Village de la Justice, 01/02/2023
PermalinkLa vie des titres professionnels (TP) - Février 2023
Ministère du travail, du plein emploi et de l'insertion 02/2023, 16 p.
PermalinkBac : les épreuves de mars, une course contre la montre
Le Monde, 01/02/2023, N°24284
PermalinkUniversité : une plateforme ouverte pour affecter les places en master
Les Echos, 01/02/2023, N°23889
PermalinkBac 2023 : pour passer les épreuves de spécialité en mars, « on court après chaque heure »
Société éditrice du Monde, 31/01/2023
PermalinkLes IAE adoptent une position commune pour le recrutement des étudiants de BUT et de bachelors
IAE France, 31/01/2023
PermalinkLycées professionnels : les cinq grandes pistes d'une réforme réécrite
Les Echos, 30/01/2023, N°23887, p. 4
PermalinkOù sont passés les conducteurs de bus et de cars ?
Les Echos, 30/01/2023, N°23887, p. 12
PermalinkLes cinq qualités indispensables pour réussir en études d’art
L'Etudiant, 28/01/2023
PermalinkFrance compétences publie une version mise à jour du vademecum RNCP
France compétences, 27/01/2023, 72 p.
PermalinkVis ma vie d'étudiante en art, spécialité bande dessinée
L'Etudiant, 26/01/2023
PermalinkL’entrée en master creuse les inégalités sociales
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkEtudes de genre, des diplômés très courtisés
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkL'histoire part à la conquête du grand public
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkPour les étudiants refusés en master, des perspectives d’insertion professionnelle qui ne font pas rêver
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkQuand étudier loin n'est pas un choix
Le Monde, 26/01/2023, N°24279
PermalinkDécisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - Janvier 2023
France compétences 25/01/2023, 6 p.
PermalinkCompétences : à grande pénurie, nouvelles méthodes
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. 72-93
PermalinkCe qu’il faut vérifier absolument avant de choisir une école privée : les conseils de France compétences
Le figaro étudiant (site), 23/01/2023
Permalink